第八课 诚信为本ppt专用说课稿内容

诚信是做人之本

教学三维目标：

一个人失去了诚信，将妨碍自己的发展，因此，做人不能失去诚信；

过程与方法：通过阅读、探究、交流让学生认识到诚信是人之根本，社会之基。

情感与价值观：树立诚信观念，认识诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到诚信守信。

教学重点与难点：

教学重点：理解“诚信”的含义；

教学难点：增强诚信的价值观念，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，明确诚信是做人之本。

教学方法：

探究、讨论、交流

教具准备：课件

教学过程：

一、导入新课：

故事导入：《商鞅立木为信》

这个故事体现了中华民族的什么美德？

二、自主预习

1、诚信就是（ ），即（ ）一致，不虚假，遵守（ ），有（ ）。

诚信至关重要，它是（ ）、社会之（ ）。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。

2、人生在世，必须与（ ）同行。有了（ ），人生的航船才能安全行驶，到达（ ）。

3、“人而无信，不知其可也”。《论语》中的这句话的意思是，做人不讲（ ），不知他怎么（ ）。

4、我们每个人都希望得到别人的（ ），但得到别人的信任的前提是对别人（ ）。

展示：

1、诚实守信 言行与内心 信约 信用 人之根本 根基

2、诚信 诚信 理想的彼岸

3、诚信 立身处世

4、信任 诚实守信

三、讲授新课

探究一、诚信的重要性

诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，

说话算数，言而有信。

1、阅读课文中P85“诚信是桨”的“细细品味”，思考：

（1）、你赞成年轻人的选择吗？想一想，“诚信”被抛进水里后，会导致怎样的结局？

（2）、故事续编：“诚信”被抛在水里后，会导致怎样的后果？

学生发言，教师点拨：诚信是桨，是做人之本。一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且

将妨碍自己的发展。失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

2、欣赏P61面漫画。

（1）、小讨论：你愿意和冬林做朋友吗？为什么？

（2）、一个人如果没有诚信，会有什么后果？

（明确：不愿意。他在金钱、时间、纪律、交往等方面不讲诚信。）

（明确：孔子曰：“与朋友交，言而有信。“一个人失去了诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。”）

探究二：做诚信之星

1、“阅读感悟”p63页《一诺千金》。思考：

（1）、你能体会他们各自“惊喜”和“快活”的心情及原因吗？

（明确：能。原因是“我”信任那位男生，他诚实守信。）

（2）那位男孩为了按时还钱，付出了怎样的努力？他付的这些努力值得吗？

（明确：我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人信任的前提是对别人诚实守信。简单地说，别人对你的信任来自于你的诚实守信！如果自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。）

2、评选“诚信之星”

3、各抒己见

话题：“我看无人监考”

（1）、

我的观点：无人监考就是把学生真正视为有德行之人。无

人监考是学校对学生的信任，是对学生自律精神的检测，是对学生的灵魂深处的叩问，是对学生道德品行的考量，是对学生精神的人文关怀。

（2）、想一想：无人监考的确给我们带来自信和愉悦，那么无人监考活动得以进行的基础是什么？

（明确：无人监考活动得以进行的基础是同学们诚实守信的品质。无人监考活动要靠大家的自觉，同时也需要一定的纪律作为保证。）

四、课堂小结

诚信是做人之本。一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制、不仅无法达到自己的目的，而且将防碍自己的发展。所以我们要想立足于这个社会，必须学会诚信。

五、课堂作业

1、中华民族一直以来有着重诺守信的优良品质。下列说法可以体现这一品质的是 （

）

A. 授人玫瑰，手留余香

B. 天下兴亡，匹夫有责

C. 一言既出，驷马难追

D. 己所不欲，勿施于人

2、2010年感动中国人物孙水林、孙东林秉承“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的原则，（孙水林为还债一家五口遇难）还清了农民工所有账目。在他们身上，我们看到了诚信的力量。之所以要讲诚信，是因为（ ）

①

诚信是社会发展之基 ②失信行为要承担法律责任 ③诚信是我们获得别人信任的保证书 ④诚信是做人之本

A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、②③④