在社会中成长ppt课件教学实录

信息化教学设计模板

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叶秀

道德与法治

862572630@qq.com 邛崃市拱辰中学

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年级

15928787011 七年级

教学设计

教学主题

一、教材分析

《在社会中成长》教学设计

教材通过丰富多彩的初中生活,开发和利用学生已有的小学生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握初中生活的要求和规范,提高学习适应能力。

二、学生分析

学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比,无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化,这些变化带给七年级新生带来新鲜感,让学生体验初中新生活,珍惜新起点。其次以活动课的形式,学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段,能否处理好人际关系,也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异,有的能迅速地和同学建立良好的人际关系,有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。

三、教学目标

知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

能力目标：通过"新学期、新面貌"的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。

情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

四、教学环境

□移动学习

□其他

简易多媒体教学环境

□交互式多媒体教学环境

□网络多媒体环境教学环境

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

通过小组合作学习，在对小组成员和进行自我评价的过程中，掌握评价他人的方法；以多媒体和网上图片、声像资源为手段，通过多媒体课件让学生自己去理解、去体验、去感悟。逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

一、导入新课

非常欢迎大家来到我们的学校，我们的班级。在此我先作自我介绍。（教师向学生作简要的自我介绍。介绍力求生动活泼，调动课堂气氛，拉近师生距离

3分钟。花些时间进行自我介绍是值得的。因为这是第一节课，师生之间首次见

面，互不熟悉，学生有了解老师的强烈愿望。教学实践证明，师生之间融洽的情感受沟通是今后顺利完成教学任务的前提，教师对自我介绍必须精心设计。然后过渡并设问）

投影、ppt 活动1：校园里的新鲜事

二、讲授新课

①

设计目的：通过找校园里的新鲜事活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适学生交流、回答。

应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐

②准备工作：因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所

以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，可相应作以下准备：

1、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。

2、了解学生入学后的思想动态。

3、用投影片或小黑板写好我爱学校，爱我学校的赞美诗词。

4、中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。

③过程指导

第一步：校园里的新鲜事竟猜活动。

第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问，并引导和补充同学的回答。

第四步：教师小结。

第五步：组织学生围绕中学与小学的差异分小组讨论。

第六步：指导学生着重从开设的课程、上课时间、学习特点等

方面探讨中学与小学的不同之处。

过渡：

教师：大家进入新的学校、新的班级已经有几天时间了，现在一起来说说你对新学校、新班级的印象如何？和以前的班级、学校相比，新环境对大家有没有新的吸引力呢？

活动2：认识你，记住我！

①

设计目的

增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活

动中体验感悟交友的乐趣。

②准备工作

每个学生自制5到10张填有自己基本情况的交友名片，涉及的内容应是课本上的11个方面，鼓励学生尽量设计得新颖别致些，这也是一种创造性的活动，培养学生动手、动脑的能力。

③过程指导

第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，相互认识。

第二步：鼓励学生积极主动热情的交往，教师一旁观察，对参与性较差的学生进

行及时辅导。

第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。

第四步：请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享。

④评价指导

在活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下

交流。

活动3：欣赏歌曲《朋友》

第一步：学生思考朋友与自己成长的关系。

第二步：学生回答并总结。

七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新

的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这思考问题。小组个新起点，

讨论交流。汇报课件展示

与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成交流。

长。我相信，只要我们不懈努

力，我们的明天会更好。在《朋友》的歌声中结束。

结合教材谈谈进入新环境，你有什么样的感觉？

交流。

三、课堂小结：

四、布置作业

课件展示

七年级学生进入中五、拓展延伸，培养创新精神。

学学习，首先应该让他们了解自己学习的环境，即了解学分组汇报交流

投影

校，同学，老师。其次，还应该了解学校的基础设施，学校的关系模式，以便使自己更好地适应环境，再次，学习学校的纪律以及规章制度等等。

六、实践作业，搜集处理信息

介绍我们的学校。

根据搜集资料介绍。

课件展示

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

《新学校、新同学》一课的教学中，我创设情景，充分利用课件，激发了学生的探究积极性，大家有更深入的理解。通过课件演示，使学生感受到“同学之间和睦相处的重要性；促进同学之间的相互了解，相互认识，促进同学团结；让学生学习一些必要的．人际交往常识。我们的学校，我们的班级是个温暖的大家庭。