公民权利的保障书PPT专用教学设计内容

第一课 维护宪法权威

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

（1）树立国家一切权力属于人民的理念。

（2）认同我国宪法的核心价值追求。

（3）领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。

（4）增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。

能力目标：

（1）结合社会现象观察、思考我国宪法是如何规范国家权力以保障公民权利的，初步形成对复杂情形作出合理判断的能力。知道很多国家机关名称里有“人民”二字的原因。

（2）学会利用信息化手段搜集相关宪法事例，提高分析和综合处理材料的能力，培养对问题的辩证思维能力。

（3）能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念。

（4）在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。

知识目标：

（1）了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根到底是要保证人民当家作主的权利。

（2）知道我国人权的实质内容和目标，国家如何尊重和保障人权。

（3）了解国家在立法、执法、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施，知道我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的意义。

（4）知道宪法不仅组织国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。懂得宪法是治国安邦的总章程。

【教学重点】

（1）国家尊重和保障人权。

（2）规范权力运行。

【教学难点】

（1）国家权力属于人民。

（2）组织国家机构。

【教学后记】

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

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第一框《公民权利的保障书》

【新课导入】

视频：《国家宪法日》

思考：（1）你觉得宪法是一部怎样的法律？

（2）在P1“第一单元引言”和P2“第一课引言”中找出相应的句子

宪法是______________________________________。

宪法是______________________________________。

宪法是______________________________________。

宪法是国家的根本大法，宪法是公民权利的保障书，宪法是治国安邦的总章程。

因此，我们有尊严的生活要由宪法予以保障，国家权力的运行规则要由宪法做出规定。

【新课解读】

运用你的经验

1）有哪些场所悬挂国徽呢？

根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：

①北京天安门城楼，人民大会堂；

②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；

③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；

④出境入境口岸的适当场所。

2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

国徽是中华人民共和国的象征和标志。

3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

1、我国宪法的基本原则是什么？P3 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

2、我国的国家性质是：P3 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

4、广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

思考：公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

——途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。

宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利和保障措施。

《宪法》规定的我国公民的基本权利：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；

人身自由；社会经济权利；文化教育权利和自由……

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宪法，是一张写满人民权利的纸。 ---列宁

【探究与分享】P6 视频：《中国的减贫行动》

5、国家尊重和保障人权的原因（意义）是什么？P6-7共3点

（1）人权的实质内容……发展。

（2）尊重和保障……自由。

（3）尊重和保障……要求。

6、我国人权状况的特点是什么？P7 （1）人权的主体非常广泛；

（2）宪法保护的人权内容也很广泛。

7、尊重和保障人权的途径有哪些？P7-8共4点

（1）立法方面；

（2）执法方面；

（3）司法方面；

（4）宣传方面。

【小结】

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第二框《治国安邦的总章程》

【新课导入】

运用你的经验：谈谈你对碑文的理解。

思考：

（1）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？

（2）中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？

【新课讲解】

8、（人民代表大会）是人民行使国家权力的机关。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

9、我国国家机构的活动原则是什么？P13 我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”

民主集中制：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度。

10、我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？P13共3点

探究与分享：

1）跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。

公章表示：__________；笼子表示：__________；阳光表示：________________。

2）漫画寓意: 11、为什么要规范权力运行？P14 12、如何规范权力运行？P15-16共4点

视频：《反腐永远在路上》

【小结】

国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

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