坚持改革开放公开课教案

对外开放的基本国策

鹿泉区铜冶二中

张久红

教学目标：

知识目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策

能力目标：解决好两个问题：1、为什么要实行对外开放？2、怎样实行对外开放

态度和价值观：感受对外开放的好处，培养一种情怀——开放的胸怀，世界的眼光，激励学生为实现中国梦努力学习。

教学重点难点：

怎样实行对外开放；自力更生与独立自主的关系

教学方法：

应用视频和图片，创设情境，启发合作，交流归纳

教学过程：

一、导入

通过第三课的学习，我们认清了我国的基本国情——我国仍处于并将长期长期处于社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务——实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴（中国梦）。

为实现中华民族的伟大复兴，国家实行了哪些基本国策和发展战略呢？这是我们第四课要学习的内容。今天我们先一起学习第四课第一节——对外开放的基本国策。

板书：对外开放的基本国策

二、明确本节课教学目标

政治课要学会解决三个问题——是什么，为什么，怎么样，出示本节课教学目标

屏幕：解决两个问题：为什么对外开放？

怎样对外开放？

培养一种情感：开放的胸怀，世界的眼光

三、教学环节一：感知对外开放

了解世界局势

1、活动一：屏幕出示国家领导人互访的图片，让学生思考，国家领导人频密互访，让你感受到了什么？

学生发表见解。

如：当今世界局势发生深刻变化——世界多极化，经济全球化；

我国的综合国力不断增强，在国际舞台上的地位越来越重要；

经济全球化，国与国之间交往日益密切，我们的祖国要发展就必须走向世界融入世界（基本国情

发展中国家

经济科技较落后）；国际社会也期待听到中国声音，看到中国方案；寻找发展途径；……

板书：经济全球化 世界是开放的世界

2、活动二：举例说一说，你在日常的生活、学习中有没有感受到经济全球化的影响？

温馨提示：家电、汽车、食品、服装……

如：家电——电视、照相机、手机、电脑……

汽车——欧美系列（大众、福特、沃尔沃……）、日韩系列（现代、三菱、本田、丰田……）

食品——麦当劳、肯德基、必胜客……

服装——阿迪、耐克、匡威……

再如：假期国外旅游、给外国朋友发电子邮件、利用互联网足不出户了解国际大事……

总结：在经济全球化的大背景下，真让我们有了“天涯若比邻”的感觉，就像一首歌唱的那样，“我和你，心连心，同住地球村。”

3、活动三：

A、提问：外面的世界如此精彩，如果我们中国不融入世界，结局将是什么？

落后、孤立、被淘汰

B、师生互动：回顾历史——闭关自守导致愚昧落后

清朝末期，由于清政府实行闭关自守政策，最终导致中国落后，落后就要挨打，中国的大门被帝国主义打开，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

4、归纳

屏幕：当今世界趋势和历史的教训告诉我们：国家要发展进步富强，必须实行对外开放

学生齐读教材48页最后一段

四、教学环节二：理解对外开放

落实科学发展

1、活动一：

A、提问：基于我们的基本国情，经济科技等方面较发达国家还有一定差距，我国需要向哪些国家、在哪些方面开放呢？（让学生发表见解，教师引导）

学生齐读教材49页一句话：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。

板书：全方位

B、以学生为主，师生互动，通过举例共同感受开放的“全方位”。

政治方面：国家领导人互访、派维和部队维和共同反恐

经济方面：进出口贸易、资金技术引进、加入WTO、成立亚太经济合作组织

体育方面：奥运会，各种项目的世锦赛

文化教育：各种洋节（圣诞节、万圣节、愚人节、情人节）、学者互访、互派留学生、中外合作办学

屏幕展示补充材料：

中外合作办的知名大学图片

***在党成立95周年大会上的讲话：中国对外开放，不是要一家唱独角戏，而是要欢迎各方共同参与；不是要谋求势力范围，而是要支持各国共同发展；不是要营造自己的后花园，而是要建设各国共享的百花园。（一花独放不是春，百花齐放春满园）。

2、活动二

A、提问：在对外开放的过程中，具体要采用什么途径呢？（不同的同学有不同的观点）

屏幕：两种途径——引进来 走出去

B、材料分析，交流看法

屏幕：国家发改委副主任宁吉喆说：截至2016年11月，我国累计吸引外资超过17600亿美元。自1993年以来，吸引外资一直居发展中国家首位。自2008年以来，一直居全球前三位。2014年居全球首位

这采用的是什么途径？有何意义？（学生表达看法）

明确：引进来。

有利于引进先进技术、先进管理经验，有利于缓解就业压力，加快建设步伐

C、改革开放以来，我们的中国企业（青岛啤酒

阿里巴巴

华为

联想）不只是“引进来”，还依靠科技创新“走了出去”，而且还进一步“走了上去”。随着一带一路的推进，将“引进来”和“走出去”提升到了一个新的高度，新的对外开放格局已经形成。

播放视频：中国企业海外发展 对外开放进入双轮驱动新阶段

D、归纳：可见，引进来走出去相结合是加快现代化建设的必然选择。

3、活动三

学生探究讨论、观点碰撞

在对外开放的过程中，要不要保持我们的优良传统，也出现了两种不同的声音，看教材49页方框部分

材料补充：我们希望有外援，但是我们不能依赖它，我们依靠自己的努力，依靠全体军民的创造力。任何时候都必须坚持民族自尊心和自信心，绝不允许有任何奴颜婢膝、卑躬屈节的表现。 ——***

举例：1970年4月24日，我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射

载人航天从“神一”到“神十一”，从火箭到座舱的每一个部件，从发射到回收的

每一道程序都是我国自主研发设计生产的，是地道的中国制造。

独立自主、自力更生是我们的民族魂

学生齐读：必须始终把独立自主、自力更生作为我们发展的根本基点。

板书：独立自主 自力更生

4、活动四

学生思考讨论、交流归纳

当我们打开窗户的时候，跑进来的不只是新鲜的空气，很有可能夹杂着灰尘甚至苍蝇蚊子。也就是说，当我们吸收外国先进文化成果的同时，也夹杂着一些腐朽的东西，怎么办？

既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

材料补充：由于国情不同，文化背景不同，外国的东西不一定都是好的，都适合我们。

如，别有用心的敌对势力试图分化破坏

黄赌毒，毒，全世界都打击，但黄赌在一些国家一些地区是合法的

美国成年人凭借身份证购买枪支合法，我国就是非法的

再如，从日本传到我国的动漫，就有一些设计色情枪杀暴力

板书：分清是非 扬弃

五、教学环节三：坚持对外开放

打造魅力石家庄

A、活动一

借开放的春风，我们的家乡石家庄也发生了巨大的变化，在开放的路上越走越好。

说说自己家乡可喜的变化，分享一下作为石家庄人的自豪感

B、链接分享家乡变化的代表性图片（石家庄站、石家庄地铁、万达、石铜路立交桥、十里花廊、食草堂、君乐宝、奥特莱斯）

C、学生活动交流：面对开放的大潮，面对美丽的家乡，你打算怎么做？

总结归纳：让我们树立远大的理想，拥有开放的胸怀，放眼世界，努力学习，开拓创新，提高本领，为实现中国梦而努力。

歌曲欣赏：《我和你》

板书设计：

对外开放的基本国策

全方位 “引进来”“走出去” 独立自主、自力更生 扬弃

教学反思：本课理论性比较强，学生抽象思维比较弱，我对教材内容进行了大胆的整合，将教学内容分为三个环节：环节一，感知对外开放

了解世界局势；环节二，理解对外开放

落实科学发展；环节三，坚持对外开放

打造魅力石家庄。通过三个环节既解决了“为什么对外开放”“怎样对外开放”两个重点问题，又对学生进行了情感态度价值观教育，培养了学生热爱家乡的情感。

本课成功之处：在教学中使用多媒体课件进行教学，所选择的内容偏重浅显直观，大多是来自学生的生活体验和社会热点，既调动了学生的积极性，也增加了知识的趣味性。

不足之处：回答问题的学生不够全面，如果能扩大提问面，使更多的学生参与进来，就更能够活跃课堂气氛，也有利于老师教学活动的顺利展开。

本课的一大特色就是图片视频比较多，信息量比较大，好在所有的信息都指向一个内容，我就是要用大量的事实告诉学生，今天祖国的巨变，证明了对外开放政策的正确性。是我国的一项基本国策。不是权宜之计。只有让这些认识来自于学生自身的体验，让学生

“懂”了，“信”了。从内心上认同这些观点，才能主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。