促进民族团结ppt配套教案和课堂实录

校风：勤奋

乐学

互助

健美

《促进民族团结》教学设计

题目

版本

课

标

要

求

与

分

析

过去：教材分为四个单元，富强、民主、文明、和谐。学生已经掌握了较多有关我国国情相关的知识，之前学习的富强、民主、文明对于学促进民族团结

课型

新授课

备课人

李玮瑶

人教部编版道德与法治九年级上册

1、知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展

【分析】这是一条过程性目标，行为动词是知道，要求达到的水平是了解水平，学习内容;我国是一个统一的多民族国家。各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展

2、懂得维护国家统一，维护各民族的团结是每个公民的义务。 【分析】这是一条结果性目标，行为动作是懂得，要求达到的水平是理解水平，学习内容是维护各民族的团结是每个公民的义务

教

材

分

析

习本单元和谐中的民族团结起到了铺垫作用

现在：促进民族团结是第七课的重点。同时，也是一个教学的难点。本课从我国多民族的国情以及民族地区经济、社会和文化发展的角度谈民族团结的重要意义，只有准确认识与充分理解此观点，才能使学生树立维护民族团结的意识。

将来：为下课讲述“维护祖国统一”奠定了基础。具有不容忽视的重要的地位。

学

情

分

析

重

难

优势：通过之前的学习，九年级学生已经掌握了较多有关我国国情的知识，具备一定的合作探究、辩证分析的能力。

劣势：九年级学生对国家的民族政策、处理民族关系的基本原则、民族

区域自治制度等知识的掌握不够系统，对如何处理民族关系、树立怎样

的社会责任感等问题认识不够。

重点：了解我国多民族的基本国情和我国的民族政策。

【确立依据】根据课标“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人农垦红兴隆管理局局直第二初级中学

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流

程

教

学

流

程

二、趣味问答：民族知识知多少？（3min）

1.你知道我国有多少个少数民族吗？

2.你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？

3.你知道人口最多的少数民族是哪个吗？

4.你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？

【设计意图】通过趣味问答，激发学生学习兴趣，了解关于民族的知识。

三、自主学习

认识民族团结（10min）

1、我国各民族的人口分布特点？

2、将________________作为一项基本政治制度？

3、处理民族关系的基本原则？

4、社会主义新型民族关系？

【设计意图】通过自主学习，学生逐渐形成自主学习能力，落实本课的能力目标。

【活动一】我国民族分布特点

【活动二】我国民族分布特点

大散居、小聚居、交错杂居

民族区域自治制度

【设计意图】运用地理知识，实现知识的迁移，以引导和培养学生的综合归纳能力，提高学生分析问题的能力

【活动三】我国民族基本原则

（1）图片：两会中的少数民族代表 维护国家统一

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享有平等的权利，承担相同的法定义务

民族平等

（2）图片、材料：2010年青海玉树地震

思考：1、在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？

2、体现处理民族关系的原则？ 民族团结

（3）图片、材料：2001年2月，中共中央、国务院作出重大决策──建设穿越“世界屋脊”的青藏铁路！西藏结束不通铁路的历史

各民族共同繁荣

【设计意图】用材料和图片解释政治中枯燥的文字，帮助学生理解政治词语，而且还拓宽了学生的视野

【活动四】新型民族关系

旧中国的民族关系：民族压迫和民族剥削

社会主义新型民族关系：民族平等团结互助和谐

【设计意图】对比民族关系，利于学生理解

【巩固记忆

认识民族团结】

【设计意图】通过材料分析，了解我国的民族政策，提高学生正确看待民族问题、处理民族关系的能力分析能力，落实本节课的知识目标和能力目标，解决本节课重点

四、小组交流

理解民族团结（10min）

视频：彝族贫困区

师：你有什么好的方法帮助少数民族脱贫，实现共同繁荣？

提示（1）结合课本P94-P95 （2）可以从经济、民生、文化方面

学生讨论

教师总结答案

图片：西部大开发、兴边富民

图片：教育、就业、医疗

图片：赫哲族鱼皮画、壮族刘三姐歌谣

【设计意图】通过小组合作，学生逐渐形成归纳总结的能力，并且能够发挥小组的作用，了解党和政府促进民族地区共同繁荣的措施，落实本节课的知识目标和能力目标，初步突破本节课难点。

五、情感升华，维护民族团结（8min）

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（1）你身边有没有少数民族同学？你怎样和他们相处？

（2）为维护民族团结，我们中学生能做些什么？

答题方法：青少年/中学生怎么做

①树立…的意识 ②宣传… ③与…的行为作斗争

【设计意图】通过学生交流怎么对待身边的少数民族同学，引导学生以实际行动维护民族团结。落实本课的情感态度价值观目标。再次突破本课的难点。

六、总结收获，达标练习（7min）

民族知识知多少？

试题优化P37 1-6 【设计意图】精选题目，当堂达标，巩固本节课所学内容，进行反馈和落实，再次攻破本课重点、难点

板

书

设

计

作

业

情

况

7.1促进民族团结

一、分布特点

二、基本政治制度（民族）

民族

三、原则

四、新型民族关系

五、措施

背诵本节课重点知识

完成练习册P38不定项选择题

【设计意图】巩固所学知识，将课堂延伸到课下

优点：本课以“爱国心，民族情”

为线索，通过认识、理解民族团结，教

学

反

思

不足:进而激发学生以实际行动维护民族团结。各环节之间联系紧密，

有讲有练，基本上完成了本节课的学习目标。

（1）对于每个环节的时间把握缺乏

（2）语言还不够精炼，重复性话语较多

（3）教师评价性语言过于匮乏，缺少教学激情

（4）板书缺少设计感

改进措施:

教师要充分备课，安排好每个环节的时间，设计好环节激发学农垦红兴隆管理局局直第二初级中学

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生学习兴趣；评价要多样，语言上、加分上、眼神。提高学生学习积极性；多关注后进生的学习状态

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