资料摘要
右玉县新城镇明德小学品德与社会集体备课卡三年级备课教师：徐雁青时间：4月9日课题教学目标重了解社区的概况，懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系点难培养学生热爱社区的思想感情点需要找有关社区设施的图片的资料导学流程课堂导入同学们，今天我们学习的课题是“幸福生活的地方”，那么你认为幸福生活的地方是
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1.幸福生活的地方教案设计（一等奖）
未知
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关键词：1.幸福生活的地方教案设计（一等奖）
正文
右玉县新城镇明德小学品德与社会集体备课卡
三
年级
备课教师：徐雁青
时间：4月9日
课题
教
学
目
标
重
了解社区的概况，懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系
点
难
培养学生热爱社区的思想感情
点
需要找有关社区设施的图片
的资料
导
学
流
程
课堂导入
同学们，今天我们学习的课题是“幸福生活的地方”，那么你认为幸福生活的地方是什么地方呢?(学生自由回答）今天老师给大家介绍的这个幸福生活的地方是——社区。
讲授新课
一．方便的社区生活
1.
提问:什么是社区?
社区是指一定区域范围内生活的人们，彼此联系着，共同生活在一起。
那么，我们生活的社区是不是都是一样的呢？
教
具
多
媒
体
幸福生活的地方
第一课时
1.
通过学生了解周围环境与人们生活的关系，感受社会的变化与发展，培养学生热爱自己生活的环境。
2.
认识城市社区的环境。了解周围生活环境和各种设施懂得生活环境和各种设施，懂得生活环境设施与人们生活的密切关系。
社区分为：城市社区和农村社区
二.
城市社区
请同学们翻开课本23页看图，这是一幅城市社区的俯视图。
1.
城市社区有哪些重要场所?这些场所有什么用处
导学流程2.
重点介绍课本25页、26页图片上的内容，以及这些机构给社区人们带来哪些方便？
3.
城市社区除了这些重要场所以外，还有哪些公共设施呢？这些公共设施给人们带来哪些方便？
4.
根据自己居住的社区情况还需增设哪些设施呢？
5.
畅所欲言理想中的社区生活
三．总结：这节课我们了解了城市社区的机构和生活设施，深刻感受到我们生活的社区给我们带来的便利和幸福，为我们营造了一个温馨舒适的家园，生活在这样的社区里，我们感到幸福快乐！
幸福生活的地方
板书设计
↓
社
区
城市社区
农村社区
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关于本教案的常见问题
Q：1.幸福生活的地方教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.幸福生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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