演唱 洋娃娃和小熊跳舞课件配套优秀获奖教案

洋娃娃和小熊跳舞教案

教学目标：

1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

2、帮助学生掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。

3、培养学生的发散性思维，动作协调性，能做歌表演，体验与他人合作的快乐

教学重点：有感情地演唱歌曲

教学难点：休止符和八分音符节奏的掌握

教学用具：多媒体课件，钢琴

教学过程：

一、课堂导入

（以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫。）

故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡；城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。

在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》。小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来。

二、新课教学。

1、用歌曲伴奏为背景，带学生有感情的诵读歌词。

（要求学生有节奏的诵读歌词，并拍手律动）

接龙读歌词：（学生:一二一）

在这里出现了一个音乐小符号，你们认识它吗？

（八分休止符）

介绍休止符的作用，并请小朋友们练习X X X 0 节奏

2﹑聆听范唱，感受情绪。 （通过反复聆听，帮助小朋友们大致熟悉歌曲旋律。）

你感觉到这个歌曲你的心情怎么样？歌曲是怎样的情绪？

(高兴的,快乐的,兴奋的,活泼的,开心的……)

3、学唱歌曲

（1）

教师弹奏旋律，小朋友们用“蹦”轻声和琴哼唱旋律

填入歌词，轻声跟音乐演唱歌曲 （要求声音能让自己同桌听到就好）

（2）大家都学会唱了吗？让我们跟着钢琴，把美妙生动的歌词填入歌曲中吧！声音放出来，脸上挂起小苹果。 接龙唱歌曲，女生先唱男生接一二一，男生先唱女生接一二一。最后共同演唱。

（3）小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来了，请小朋友们跟着音乐唱起来，一起为小熊庆祝吧。

三、编创活动 1、歌词创编

老师做范例，激发学生发散性思维

2、分组编创。

师：请小朋友们为歌曲编排简单的舞蹈，在编舞过程中，要求小朋友们按照歌曲节奏组队进行舞蹈。

（设计意图：培养学生的动手能力、肢体协调能力，激发学生的想象力，给能力较强的学生一个拓展的空间，使学生体会到合作的欢乐）

师：小熊今天特别开心，因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。还有那么好听的歌曲作为礼物。听，舞会的音乐响起来了，小熊还想请大家一起来跳个舞，那么老师就请大家同桌二人为一小组，跟着音乐来自己编舞，一起加入小熊的舞会中去吧。

四、课堂小结

师：小朋友们，今天的舞会你们玩得开心吗？

生：开心……

师：你们学到了什么？

生：……

总结：大家喜欢小动物们吗？小动物是我们人类的朋友，那我们要爱护它们，大家能做到吗？爱护小动物呢我们要从爱护环境做起，从我做起，做一个爱护环境，保护大自然的人。

五﹑布置作业：

小朋友们回到家，可以把这个歌曲教给爸爸妈妈，请他们一起唱唱歌跳跳舞，开一个家庭舞会！