1.从远古走来优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

品德五上教学课题预设教学目标(知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观) 教学重、难点18、从远古走来课时1 1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国。2、通过历史传说、事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。3、为自己是炎黄子孙而感到骄傲和自豪。1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国。2、通过历

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所属课文：1.从远古走来

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学校：成都市锦官城小学

1.从远古走来优质课教案设计

未知

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关键词：1.从远古走来优质课教案设计

正文

品德

五上

教学课题

预设教学目标(知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观) 教学重、

难点

18、从远古走来

课时

1 1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国。

2、通过历史传说、事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。

3、为自己是炎黄子孙而感到骄傲和自豪。

1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国。

2、通过历史传说、事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。

教学准备

教

学

过

程

预设教学过程

一、导入课题

二、新课

1、质疑：

历史的悠久

预设教师活动

（含关注重点）

《长江之歌》

１、从何时算起

２、成语

１、

炎帝陵

２、

黄帝陵

３、

望丛祠

１、

茹毛饮血

２、

钻木取火

３、

刀耕火种

预设学生活动

个性设计意图

化

修改

五上

18 引发学生的兴趣

培养学生认知思

维

2、探疑：

历史故事

3、解

疑：

历史卡片

4、活动评价

5、总结

1、成都历史

2、历史

1、填写表格

1、秦灭六国

2、杯酒释兵权

3、闯王进北京

三星堆

金沙遗址

武侯祠

杜甫草堂

《雍正王朝》

唐三彩

编钟

活跃思维

五上18 作业设计

18、从远古走来

1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国。

板书设计

2、通过历史传说、事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1.从远古走来优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.从远古走来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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