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年 月 日授课内容教学目标：《嘀哩嘀哩》课时2课时1、欣赏并了解嘀哩嘀哩音乐节奏，想象并感受音乐中“春”的意境，激发学生对大自然的热爱之情。2、通过游戏的方式感受歌曲节奏体会歌曲情感。3、了解相关乐理知识，在音乐实践活动中不断提升音乐素养。教学重点：认识并掌握十六分音符节奏，欣赏并了解嘀哩
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- 2018-05-30 10:02:00
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嘀哩嘀哩教学设计内容推荐
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关键词：嘀哩嘀哩教学设计内容推荐
正文
年 月 日
授课内容
教学目标：
《嘀哩嘀哩》
课时
2课时
1、欣赏并了解嘀哩嘀哩音乐节奏，想象并感受音乐中“春”的意境，激发学生对大自然的热爱之情。
2、通过游戏的方式感受歌曲节奏体会歌曲情感。
3、了解相关乐理知识，在音乐实践活动中不断提升音乐素养。
教学重点：
认识并掌握十六分音符节奏，欣赏并了解嘀哩嘀哩音乐节奏。
教学难点：
在学唱教学中学会相应音乐知识，并在音乐学习中不断提升音乐素养。
教学准备：
课件，打击乐器
年 月 日
教学过程：
备 注
一、组织教学师生问好
师：同学们我们通过游戏进入音乐世界！
（教师出示课件，请你像我这样做）
播放音乐幸福拍手歌
二、引入新课
师：谁能说一说春天的样子
生回答
师：生机勃勃的春天万物复苏，花红、草绿、太美了，你喜欢吗？
生回答
师：我们有没有学过关于春天的歌曲？
生回答
师：我们一起来唱一下春晓这首歌吧！
教师播放音频《春晓》
三、学习乐曲
1、初听乐曲
师：同学们唱的特别好，我们今天再来学习一首关于春天的歌名字叫做嘀哩嘀哩一起来听听吧
教师播放音频嘀哩嘀哩
2、趣味学乐
教师讲授十六分音符，区分前十六分音符和后十六分音乐节奏区别
复习四分休止符、八分休止符
3、打击乐编创
通过小组练习、游戏练习，熟悉音乐节奏
四、小结
年 月 日
师：谁能跟老师说一下今天这节课你都有哪些收获。
生回答
师：今天我们主要学习了嘀哩嘀哩这首歌的音乐节奏，认识了一个新的朋友“十六分音符”，
下课以后你可以把你会的音乐节奏教给你的小伙伴和爸爸妈妈并且跟他们一块练习比赛，看看谁打的最棒！
师：下课!
课后反思：
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《嘀哩嘀哩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。