牧歌教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题聆听《牧歌》教学目标感受音乐主题及乐曲情绪，初步了解乐器演奏常识。教学重点、难点在听赏乐曲中，进一步感受管弦乐所表现的蒙古族大自然的情境。教学准备多媒体课件：教学光盘，VCD。教学设计一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、新课教学这是根据其民歌改编的乐曲。采用五声宫调式，为上下句构成的单乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：牧歌

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2018-06-08 13:08:00

来源学校

学校：凌海市右卫满族镇中心小学

牧歌教学设计和教学实录

未知

2018-06-08 13:08:00

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关键词：牧歌教学设计和教学实录

正文

课

题

聆听《牧歌》

教学目标

感受音乐主题及乐曲情绪，初步了解乐器演奏常识。

教学重点、难点

在听赏乐曲中，进一步感受管弦乐所表现的蒙古族大自然的情境。

教学准备

多媒体课件：教学光盘，VCD。

教学设计

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

二、新课教学

这是根据其民歌改编的乐曲。采用五声宫调式，为上下句构成的单乐段结构。上句在高音区围绕着五度音“SOL’为中心上下回旋，悠扬飘逸，仿佛是蓝天中飘着朵朵白云；下句转入“DO”为中心的围绕进行，是上句的下五度自由模进，低回婉转的旋律，犹如撒在草原上斑斑如银的羊群。展现了草原牧区美丽、壮阔的景象。

在教学中，师生首先要熟悉或会唱这首民歌，以便于欣赏；在欣赏中，教师要结合学生对乐器的了解，根据乐曲的主奏乐器旋律，出示相应的乐器图片（或乐器实物）或用课件展示乐器图像，加深学生对乐器的认识，在其声音效果的感染下，品味乐曲艺术，体验音乐情感，描绘音乐情境。

《牧歌》的音乐主题在全曲中出现了三次。它分别由双簧管、长笛、小提琴演奏。乐曲描绘了美丽的大草原从晨曦走来到日出辉煌，又到日落沉寂的景象。

在聆听歌曲过程中，应从引导学生感受蒙古族民族民间音乐的特点、风格入手，采取听看结合、想做结合、模仿与创作结合的教学方式，体验音乐作品的意境，以使学生置身于音乐的情境之中，感受、体验、理解蒙古族的音乐作品。

关于本教案的常见问题

Q：牧歌教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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