2.在这危急时刻优秀教学设计内容

教科版四年级上品德与社会

《在这危机时刻：地震发生时—绝处求生》

教学设计

教学目标：

1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识。

2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。

3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

教学流程：

一：今昔对比，触发情感

1：同学们，看，发生了什么？（播放地震来临时的真实录像）是的，地震来了。地震就是人们平时所说的地动，它是一种灾害性的自然现象，地震的危害是惨重的，可以在一瞬间，使整个城市，变为废墟.1976年7月28日唐山地震造成至少24万遇难；2008年5月12日，汶川地震，造成约10万人遇难；2010年4月14日玉树地震，造成近3000人遇难。

2：同学们，看到这里你一定有许多话想说，你想说什么呢？

5：小结：是啊，地震的危害太大了，地震随时随处都有可能发生。因此，我们要学习一些地震知识，这样就会使我们在地震来临时，能够有效地保护好自己，最大限度地减少地震所造成的损失。

这节课就让我们学习在这危机时刻：地震发生时—绝处求生（板书课题）

二：探究问题，完成目标。

1：那地震到底是怎么回事？

课前我们已经搜集了不少资料，下面就请同学们汇报一下。

学生汇报。

（地震就是地球内部突然运动，引起地球表面的振动，他是一种自然现象。全球平均每年约发生500万次地震。其中，人们感受到的约5万次，造成破坏的约1000次，7级以上强烈地震约18次。）

2、地震的前兆。

（1）、“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材的材料和你课外收集到的资料介绍一下。”

地下水的异常

地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。

井水是个宝，前兆来得早；

无雨泉水浑，天旱井水冒；

水位升降大，翻花冒气泡；

有的变颜色，有的变味道；

天变雨要到，水变地要闹；

建立观测网，异常快报告。

动物的异常

震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少；一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止；鸡不进窝,惊啼不止；鸭不下水；家兔乱蹦乱跳,惊恐不安；鸽子在震前数天惊飞,不回巢；密蜂一窝一窝地飞走；老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,上树；鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。所以又有谚语： 震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃；

鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱咬；

冬眠蛇儿早出洞，鸽子惊飞不回巢；

兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳；

家家户户细留心，分析识别防范好。

气象物理异常变化。

人们常形容地震预报科技人员是"上管天，下管地，中间管空气"，这的确有道理。地震之前，气象也常常出现反常。主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或霪雨绵绵，黄雾四塞，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹等等。

大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。

除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

3、我们了解了一些关于地震前的种种征兆，但是啊，有些现象并不一定都是地震的前兆，因此一旦发现异常的自然现象，不要轻易做出马上发生会地震的结论，更不要惊慌失措，而应当弄清楚异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，及时向地震部门或政府部门报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。

三、我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？

大自然能给我们许多警示，但是灾难又是无情的，它总在人们措手不及时，悄然而至。我们应做好哪些防震准备以预防不测呢？

1、小组内说一说，一会我们来交流。

2、交流

3、那你觉得我们应该准备哪些必要的物品呢？水、食物、少量药品、绳子、手电筒、哨子、毛巾..大家的意见非常好，老师就把这些物品放在了一起整理成了一个地震应急备用箱。我们可以把它放在我们经常呆的地方。

四、如何避震自救。

1：同学们，你们是否知道？一场可怕地大地震从感受到大地的剧烈晃动到房屋倒塌平均只有12秒的时间，这短短的12秒，就是我们保存生命的最关键的时刻。这时候，我们或许正在上课，或许集会，或许正在室外活动，或许正在商场或进入甜蜜的梦乡，面对这样的情况，我们应该怎样避震？

2、教师提供以下几种地震时所在的场所：

（1）正在高楼中；

（2）正在学校上课；

（3）正在电影院；

（4）商场、书店、地铁等处

（5）正在行驶的电汽车内；

（6）正在户外；

（1）．在高楼怎样避震

地震来临时保持冷静，震后走到户外。在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。特别要牢记的是，不可滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；

不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要立即灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。

避震位置至关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，找一个可形成三角空间的地方，这样的三角空间往往是人们得以幸存的相对安全地点，称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方有：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。

近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量

靠近外墙，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处。一旦被困，要设法与外界联

系，在手机没有信号时，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。

（2）．在学校怎样避震 教室里正上课的学生，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，应原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。切忌不要马上回教室！

（3）．在公共场所怎样避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：要就地蹲下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用随身物品如提包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处：要选择结实的柜台、以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的汽车内：要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。 （4）．在户外怎样避震 就地选择开阔地避震，应蹲下或趴下，用书包等物件保护头部，不要乱跑，不要随便返回室内。要避开人多的地方。避开高大建筑物或构筑物，如高楼、过街桥、立交桥、高烟囱、水塔等。避开危险物、高耸或悬挂物：如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等

3、出示练习题

地震知识判断题

（1）.地震时若正在搭乘电梯，可将操作盘上各楼层的按纽全部按下。电梯一旦停下，就迅速离开电梯。（对） （2）.开车时如遇地震，要尽快安全地停车，然后待在车内，蹲伏于座位旁；如果停在较空旷安全的地带，也可以走出车外。（对） （3）.地震时只要注意不被地板上的不稳定物品砸伤就可以了，天花板上的物品（如灯具）是不会掉落下来的。（错） （4）.处于防灾目的，居室中不要把重物放置于高架上。

（对） （5）.地震避灾时应打开出入的门。

（对） （6）.地震时如在院子里，要躲在院墙角或门柱旁。（对） （7）.地震避难时，要充分利用汽车、自行车等交通工具，携带足够的衣、食、住等生活用品与医药用品。（错） 地震知识选择题 （1）·当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震( A ） A 躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方 B 去楼道 C 原地不动 D 跳楼 （2）·当地震发生时你在学校上课，应如何避震（ B ） A 向教室外跑 B 听老师指挥 C 蹲在地上 D 涌向楼梯间

（3）·人们在避震"自救瞬间"的首先选择的是（ A ）。

A、先保护头 B、先保护胸部 C、先保护双手 D、先保护双脚

（4）·震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（ C ）。

A、尽快救出来，尽快见光亮 B、

尽快救出来，尽快进食 C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食 D、

尽快救出来，尽快输氧

（5）·震后被埋压时求生的对策是（ D ）。

A、不停地呼救 B、不顾一切的行动 C、精神崩溃，惊慌失措 D、保存体力，寻找脱险捷径

4、读避震口诀。

5、那么避震时遇到特殊危险怎么办？

地震时，除了地震导致建筑物倒塌可造成人员伤亡外，还存在许多特殊的危险。

（1）燃气泄漏：用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻，千万不要开打火机、开电灯、点燃灶具等；地震结束后，如有可能应立即设法转移场所。

（2）毒气泄漏：遇到化工厂着火，毒气泄漏，要尽量绕到毒气泄漏源的上风方向去，并尽量用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻。千万不要向毒源下游顺风方向跑。

（3）发生火灾：立刻趴在地上，用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻。地震停止后向安全的地方转移。要注意，要匍匐前行，并逆风行进。

五、教给学生一些地震防护口诀：

地震只有十几秒，平方拔腿向外跑。楼房躲在小房间，厕所厨房桌子角。暖气木床沙发边，近水远火很重要！

（要求学生记住口诀并与家人和朋友分享。）