7.铸我长城优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题名称：永久的记忆教材分析：本节课是六年级下册第三单元的一课，知道中国人民解放军是国家的重要军事力量，是祖国领土完整和国家安定团结的捍卫者。知道人民解放军为了民族解放事业英勇战斗的故事。学情分析：学生对于这部分知识了解很少，可通过视频资料等让学生多加了解。教学目标：1、知道中国人民解放军是国家

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所属课文：7.铸我长城

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2018-04-16 08:31:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

7.铸我长城优秀教学设计

未知

2018-04-16 08:31:00

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关键词：7.铸我长城优秀教学设计

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课题名称：永久的记忆

教材分析：

本节课是六年级下册第三单元的一课，知道中国人民解放军是国家的重要军事力量，是祖国领土完整和国家安定团结的捍卫者。知道人民解放军为了民族解放事业英勇战斗的故事。学情分析：学生对于这部分知识了解很少，可通过视频资料等让学生多加了解。

教学目标：

1、

知道中国人民解放军是国家的重要军事力量，是祖国领土完整和国家安定团结的捍卫者。

2、

知道人民解放军为了民族解放事业英勇战斗的故事。教学重点：

知道中国人民解放军是国家的重要军事力量，是祖国领土完整和国家安定团结的捍卫者。

教学难点：

知道人民解放军为了民族解放事业英勇战斗的故事。

教学准备：

教师准备---视频资料

学生准备---视频资料

教学过程：

（1）

联系上课，导入新课。

首先教师对《战争与和平》这一课进行简要的回顾。

师：同学们，在《战争与和平》这一课的学习中，我们知道了战争带来的种种危害，我们要反对战争，热爱和平。特别是在我国社会主义现代化建设高速发展的今天，更加需要良好稳定的国际环境，今天我们将学习《永久的记忆》

学生回顾上节课的内容，对新课有简单的了解

（二）学习正文，初步感知。

教师出示学习提示：

1、

人民解放军是何时诞生的？

2、

人民解放军的称谓有何变化？

3、

建国前人民解放军参加了哪些战争？

4、

在和平年代里人民解放军的作用是什么？

5、

为什么我们称人民解放军这支队伍为“钢铁长城”？

学生按照提示自学83页正文，学生回答问题

（三）、创设情境，深入学习

组织学生观看录像片，了解人民解放军的战斗故事，看完影片后，组织学生谈感受。

1、

你知道我军哪些痛击日寇的著名战役？讲一讲当时的情境

2、

播放《百团大战》的片段

3、

播放《中国人民志愿军战歌》

4、

你听过这首嘹亮的军歌吗？知道我军抗美援朝时期打败美帝国主义的故事吗？让我们一起来回顾一下吧！

5、

播放《抗美援朝战争》片段

6、

播放《黄继光》片段

7、

播放《缉毒英雄吴光林》片段

学生谈感受

板书设计：永远的记忆

痛击日本侵略者抗美援朝

关于本教案的常见问题

Q：7.铸我长城优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.铸我长城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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