2.相映生辉的东西方文明板书设计

《叹为观止的艺术殿堂——东西方的绘画艺术》

教学设计

雅河小学

张秀华

【教学目标】

知识与能力目标：使学生初步了解东西方绘画艺术的起源和辉煌成就，通过活动体会东西方绘画艺术作品的丰富多彩，创设情境深入讨论，体会历史艺术文化知识的乐趣。

过程与方法目标：通过小组合作探究的方式体会东西方绘画艺术的丰富多彩以及东西方绘画艺术家们的非凡才华。

情感态度与价值观目标：通过小组活动培养学生的合作意识和探索创新精神。

【教学重点】

创设情境，合作探讨，体会东西方绘画艺术中丰富多彩的一面。

【教学难点】

通过小组合作探究的方式体会东西方绘画艺术的丰富多彩以及东西方绘画艺术家们的非凡才华。

【教具】

贴画、资料、多媒体及课件

【教学过程】

一、引言导入

运用前言导入本课，简单地回顾上堂课学习的“光耀千古的文学——东西方文学艺术成就”的知识点，紧接着引入叹为观止的艺术殿堂：艺术是随着人类社会的进步而发展的，东西方各具特色的艺术形式令人叹为观止，具有丰富的文化底蕴。本板块我们主要探索绘画、建筑、雕塑、音乐、舞蹈这五大方面，本堂课我们来学习这第一方面——东西方的绘画艺术。

出示本课学习任务：

①．认识东西方的绘画艺术类别

②．了解东西方的绘画艺术成就

③．艺术赏析与探究思考

④．巩固练习

二、探究展示，引导思考

出示绘画的五大画种：绘画是人类最重要的艺术语言之一。无论东方还是西方，凡是有人的地方，就会有绘画相伴而生。现在我们常见的画种有以下五种：油画、素描、壁画、版画、中国画。

提出重点，勾画知识点，快速记忆，相机提问。

介绍五大画种分别对应的小知识以及代表作。

学生自由发言，给出自己的见解。

简短的赏析结束给出知识点：

素描——意大利画家达芬奇《自画像》

油画——法国画家雷诺阿《金发少女》

壁画——埃及壁画、敦煌壁画

版画——日本画家喜多川歌磨《高名三美图》

中国画——中国画家齐白石《虾》

提出小问题：你还知道那些画家？你对他们有什么了解？他们的绘画之路是怎样的？

三、小组合作，艺术赏析

出示世界名画《蒙娜丽莎》。这幅《蒙娜丽莎》是达芬奇的最高艺术成就。

画面描绘了一位恬静端庄的美丽少女，她充满着对生活的喜悦和信心。达·芬奇用三年的时间绘制了这幅肖像画，这幅油画成为了世界上最著名的油画作品。她的手被描绘得极为细腻，蒙娜丽莎的右手更被称为“美术史上最美的一只手”。蒙娜丽莎最不可捉摸之处是从嘴角流露出的一丝微笑。这微笑有人称之为“圣洁的笑”，也有人称之为“魅力的笑”，甚至有人称之为“邪恶的笑”，蒙娜丽莎的微笑成了千古之迷。

小组交流，你觉得她美吗？美在哪里？你有什么看法？

学生回答。

出示课本中的画家小故事：

达·芬奇创作《最后的晚餐》至少用了二十年的时间构思，用了三年的时间绘画。为了找到画犹大的灵感，他到处观察市井小民与无赖、流浪汉。有人请他在盾牌上画些凶恶的东西，他捉来蜥蜴、刺猬、壁虎、蚂蝗这些小东西，观察思考了几天，把他们的丑恶特点加以综合和改造，终于画成了令人震撼的盾牌图案。

中国唐代“画圣”吴道子，小时候并不聪明。他喜欢画画，但总是不入门。

有一天，他来到一座庙里，看见有个妇女正在烙饼。只见这个妇女一面烧火，一面用竹片翻饼。饼熟了，她随手一挑，那饼就飞起来，丝毫不差地落在大殿中间的一块木板上，叠得整整齐齐的。

吴道子越看越觉得神奇，就问妇女她的手法为什么会这样准？那妇女回答：“这没有什么诀窍，只不过天天烙，月月烙，工夫久了，手法自然也就熟练了。”吴道子一听，恍然大悟。“看来无论做什么事，只要专心致志功到自然成啊！”从此他勤学苦练，从不懈怠，终于取得了杰出的成就。

小组交流，给出问题：想一想，这些艺术家为什么能取得杰出的成就？他们对待艺术的态度对我们有什么启示？

学生回答

给出问题：结合自己谈谈你有什么体会？

学生回答

四、知识点巩固

1、填空

①．（

绘画

）是人类最重要的艺术语言之一。

②．现在我们常见的画种有（素描）（油画）（壁画）（版画）（中国画）五种。

③．壁画可以画在不同的建筑物上，有（宫室壁画）（石窟壁画）（寺院壁画）等形式。

2、判断

①．近代中国绘画大师齐白石的代表画种是油画。

（

×

）

②．《金发少女》的作者是喜多川歌磨。

（

×

）

③．达芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》。

（

√

）

五、总结

你收获了什么？