奏：竖笛练习（七）教案设计｜教案在线预览

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资源化备课记录课题竖笛合奏《山楂树》个性化备课记录教学课时1课时教学目标教学日期1、感受并了解苏联民歌2、用抒情优美的歌声演唱《山楂树》3、用清晰圆润的音色演奏《山楂树》教学重点难点教学准备1、三拍子的韵律、弱起、长音的气息2、高音区的演奏3、演奏双声部的和谐钢琴多媒体课件一、导入1、师：在这

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所属课文：奏：竖笛练习（七）

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2018-04-19 21:10:00

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学校：扬州市育才小学东区校

奏：竖笛练习（七）教案设计

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2018-04-19 21:10:00

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关键词：奏：竖笛练习（七）教案设计

正文

资源化备课记录

课题

竖笛合奏《山楂树》

个性化备课记录

教学课时

1课时

教学

目标

教学日期

1、感受并了解苏联民歌

2、用抒情优美的歌声演唱《山楂树》

3、用清晰圆润的音色演奏《山楂树》

教学

重点

难点

教学

准备

1、三拍子的韵律、弱起、长音的气息

2、高音区的演奏

3、演奏双声部的和谐

钢琴多媒体课件

一、导入

1、师：在这个阳光明媚的早晨，让我们一起来感受苏联民歌的魅力。欣赏的同时，请用你的身体动作告诉我歌曲的节拍和情绪。

2、欣赏

《喀秋莎》 2/4 朴实

明快

《三套车》 4/4 忧伤

苍凉

《山楂树》 3/4 抒情

优美

教学

过程

二、学唱《山楂树》

师：刚才我们欣赏了苏联民歌中比较经典的几首，尤其山楂树，曲调悠扬，意境优美，描写了工厂青年的生产生活，表达了苏联人民热爱生活、热爱伟大事业的情感。今天就让我们来学唱并演奏这首歌曲。

1、

初听

师：乐曲一共有四句，听老师唱一唱歌谱，你们来仔细观察，这四句旋律有没有共同的

音乐记号？

换气连线 2、复听

师：换气记号将每句分成了前半句和后半句，我们观察下后半句的开头有什么共同点？（弱起），连线代表这两个音合二为一，我们数一数这个音一共要唱几拍？（5拍）

再听老师唱一唱，我是怎样表现

弱起

和长音的。

3、

师生交替演唱（交换）

师：现在我们来合作试一试，我唱一、三两句，你们唱二、四两句。比一比谁表现的更好！（演唱时，可以加入身体的摇曳，更好地感受三拍的韵律）

交换一下旋律，这次你们先唱，注意第三句有个什么记号？强（我们的情绪，要随着音高的起伏有所变化，这样就更动听了）

4、完整演唱歌谱

5、唱词 2遍

三、演奏《山楂树》

教学

过程

1、师范奏

师：同学们的歌声很美妙，那笛声呢？我们来听一听用笛声怎样表达优美的旋律呢！

听老师给大家演奏。

2、生练习

师：乐曲很简单，没有复杂的节奏也没有圆滑线，演奏技巧就是单吐，演奏时

要注意气息的连贯、声音的优美！

师：现在我们逐句视奏，每句两遍，第一遍无声练习指法，第二遍发出声音。

3、

完整演奏

4、

自学低声部

5、

跟音乐演奏低声部

6、

分声部演奏

7、请两组同学表演，其他同学律动。

四、总结

师：今天这节课

我们学唱并演奏了苏联歌曲《山楂树》，为什么苏联民歌富有经久不衰的魅力，除了旋律优美之外，它蕴含着深厚的情感，体现积极向上的人生态度。课后大家可

以收集苏联经典民歌，认真欣赏并总结。

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：奏：竖笛练习（七）教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《奏：竖笛练习（七）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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