猫虎歌教学设计第一课时

《猫虎歌》教案

教学目标

：

1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》,并有感情地进行表现。

2、培养学生的创作兴趣及创造能力,积极与同学合作编创表演,表现本课主题。

3、通过聆听和演唱,感受音乐所描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友--动物,提高保护动物的意识。

教学重点、难点：

1、结束句的节奏掌握。

2、熟练演唱本课歌曲。

3、通过多种体验活动,充分发挥学生的想象力,用多种形式编创表现猫和虎的故事。

教学过程：

一、故事导入：

1、组织教学，进教室坐好。

2、师生问好，发声练习。

3、讲述老虎拜师的故事，结尾设下悬念，师说：“同学们想知道结尾是什么吗？让歌曲来告诉你”。

二、初步感知：

1、初听音乐，听完后指名回答故事结尾，师适时补充。

2、师说：“故事和歌曲里面的两位主角分别是谁呢？”。

生：“猫和虎”。

师说：“你们听得真认真，现在老师用钢琴来弹奏表现猫和虎，你们来分辨一下，第几段是猫，第几段是老虎”。

师第一段用原调弹奏（猫），第二段用第八度弹奏（老虎）。

3、师说：“你是从哪里感受到的呢？”。

生说：“一段旋律很强，一段很弱”。

三、学唱歌曲：

1、“现在陈老师来为你们表演一部动画片，请你们仔细看，小猫和老虎的动作是怎样的”。师手拿猫虎图片，放音乐伴奏演唱表演歌曲，突出最后一句：“老虎被弄得稀里糊涂哎”。老虎的头饰摇晃5下。

2、点名说，师适时引导，把第一段逐句讲演一遍，教会学生演唱第一段。正确演唱两遍。

3、师说：“第一段我们已经会唱了，现在用你的小耳朵来分辨一下，第二段的旋律，它

与第一段的不同之处在哪一句上，仔细听好哦”师着重把最后一句弹清楚。

4、师：“我们发现了，第二段的最后一句话跟第一段的旋律不一样，现在请你们手指歌词，一起聆听第二段，看谁最聪明能够指对歌词”。

5、跟琴学唱第二段的最后一句，唱对节奏唱出骄傲神气的感情。师说：“第二段前面的旋律都是一模一样的，但是歌词不一样，哪些地方不一样呢？我们一起来唱唱找找”然后把第二段学会。

四、歌词创编

我们已经学会了这首猫虎歌，现在我们一起来当当小小作词家，把这首歌曲改编一下，在哪里加上猫和老虎的叫声比较好呢？（第一段的吔吔吔吔吔换成小猫叫声，第二段的吔吔吔吔吔换成老虎的吼叫）。

五、表演歌曲、小结

1、请两位小朋友上台，表演，下面的小朋友演唱，提醒演唱的小朋友一定要用歌曲来提醒她们的表演。

2、分角色表演，和伴奏演唱。

小结：同学们，今天我们知道了老虎拜师傅的故事，学会了演唱歌曲猫虎歌，还为这首歌曲编创歌词了呢，相信大家对小动物们又有了新的了解，希望在课后同学们多多收集有关动物的资料，让我们来一起爱护它们保护他们吧。下课！