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我为集体添光彩郑州中学附属小学刘艺一、温馨回忆，导入新课1、我们五（2）班是一个团结的集体，同学间彼此照顾，互相帮助。看！大家多自信！（出示课件：集体照片）2、看了这些照片，你想说些什么？（指名交流）3、是啊，班级是我家，建设靠大家！集体取得的成绩，离不开每位同学的努力。今天，让我为集体添光彩，感受
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1 爱护集体荣誉教学设计及教案分析
未知
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关键词：1 爱护集体荣誉教学设计及教案分析
正文
我为集体添光彩
郑州中学附属小学
刘艺
一、温馨回忆，导入新课
1、我们五（2）班是一个团结的集体，同学间彼此照顾，互相帮助。看！大家多自信！
（出示课件：集体照片）
2、看了这些照片，你想说些什么？
（指名交流）
3、是啊，班级是我家，建设靠大家！集体取得的成绩，离不开每位同学的努力。今天，让我为集体添光彩，感受集体的温暖。
（板书课题）
二、探究新知，解疑答惑
1、相信大家都知道什么是晒幸福吧？课下，老师给大家布置了收集自己或他人为集体添光彩的作业。现在，让我们也来晒一晒，晒出我们的精彩瞬间。
（出示课件：晒出我们的精彩瞬间）
2、看，我们班的同学获得了这么多的荣誉，为集体增添了光彩，请把掌声送给我们自己！但是有的同学认为：我也想为班集体出一份力，但我没有什么特长，无法为班级争得荣誉。同学们，你同意他们的想法吗？
（课件出示）（指名交流）
3、大家都说出了自己的见解，每位同学的能力有大有小，兴趣
爱好也各不相同，哪怕是一件微不足道的小事，也是为集体增光添彩！谁来说说我能为集体做哪些事情？
（出示课件）（指名交流）
4、大家为集体做的事情还真不少！现在，老师想现场考验考验大家，玩一个“判断游戏”，好吗？
（出示课件）
你认为以下行为是否为集体增光添彩？我们用手势进行判断：
1)周一升旗仪式上，小明因校服未干为理由，没有穿校服到学校。（
）
2)运动会上，我们几个同学没有比赛项目，可以到大操场上随便。
（
）
3)张丽同学热爱劳动，平时能认真地做好值日，不怕脏，不怕累。（
）
4)小红成绩优异，但从不愿意主动帮助同学。
（
）
5)小亮同学作为篮球联赛的替补队员，明知道有可能没有机会上场，仍然利用课余时间刻苦练习。
（
）
5、非常感谢大家的积极参与。其实，这也是为集体增光添彩的一种表现。大家这么努力，一定想让我们的班级成为优秀班级。现在，我们四人一组讨论一下：我们班级的优点、不足及改进措施，完成表格内容。
（出示课件）（指名交流）
三、老师点评、总结。
1、众人拾柴火焰高！刚才大家结合班级特点提出了很多金点子。集体的荣誉与每位同学密切相关，只有做到“人人有事做，事事有人做”，这样才是真正的为集体添光彩。
（板书：人人有事做
事事有人做）
2、最后，老师送给大家一句话：自己的事情自己做，别人的事情帮着做，集体的事情抢着做。
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