1.为校园画张像课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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1.为校园画张像课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：1.为校园画张像课件配套优秀教案案例

正文

教学目标

1.认识几个方向，会看平面图，能自己设计简单的平面图和图例。掌握辨别方向的方法。

2.再生活中能清楚得便别方向。

3.增加对校园的喜爱之情

学情分析

重点难点

学会画平面图

教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】学画平面图

师：同学们，寒假结束了，大家玩得都开心吗？请同学们说一说，你是怎样渡过寒假的，都做了哪些有意义的事？生：（介绍寒假生活）

师：同学们的寒假生活都很丰富多彩，这段生活都是围绕着家展开的，这么长时间我们没有回学校了，同学们有没有忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都有哪些漂亮的风景吗？生：（介绍校园风景）

师：同学们说的都很好，新学期开始了，首先让我们来好好的认识我们美丽的校园！（过渡）

（讲授新课）

师：同学们把书翻到第1页，说一说从这张图中你看到了什么？生：（略）

师：这是一幅向阳小学的图片，从图中我们可以看到校园都有哪些建筑和设施，还看到了小学生们在做各种好玩的游戏。我们是不是已经把学校的风景都看到了呀！生：是。

师：想一想，为什么我们能把校园的风景一次全都看到呢？生：（讨论）

师：同学们注意看一下，在这幅图的右上角有什么呢？（建议教师充分利用图片上的小蜜蜂，从具体的空中到抽象的方向，引导学生理解什么是俯视。）生：一只小蜜蜂。

师：对。那小蜜蜂是不是和我们一样能看到向阳小学的所有风景呢？生：是。

师：为什么呢？生：因为它在空中。

师：很好。小蜜蜂在空中，也就是它是从上方往下方看的，所以它能把学校的全部风景一次全都看到。同样，我们也像小蜜蜂一样，是从学校的上方往下方看的，所以我们也能把学校的风景一次全都看到。像这种从上方往下方看的方法，就叫做俯视。这张图片就是一张俯视图。像这样的图片还有很多，大家说说都有哪些呢？生：（举例）

师：同学们看看下面这些图片，找一找哪些是俯视图。（教师出示图片，将俯视图与非俯视图混在一起，以检查同学们的辨别力）生：（观察并讨论）

师：很好。现在回到书上的这张图片，大家说一说，向阳小学的校园和我们的校园相比，哪个更漂亮？生：我们的。

师：那赶快让我们来认识认识我们的校园吧！（过渡）

师：同学们翻开课本第2页，阅读国华给黎明的来信。生：（阅读）

师：黎明提出了什么要求？生：想看到国华的学校。

师：你遇到过这种情况吗？生：（有的说有，有的说没有）

师：我们是不是都有住在远方的亲戚和朋友啊，你想不想让他们了解我们学校的美丽景色呢？想一想，怎样才能让他们看到我们美丽的校园呢？生：（讨论）

师：同学们说了很多种方法，我们来看看哪种最切实可行呢？（此过程教师可帮助学生创设问题情境，将同学们说的每种方法分析一遍，比较哪种最切实可行。）

师：学校的模型太大，照片又不能一次把景色全照下来。只有画图最简便易行了，还可以让他们看到我们的画，是不是一举两得啊！生：是。

师：看来同学们都跃跃欲试了，现在同学生试着将我们学校的平面图画在一张空白天的纸上，比一比哪位同学画的即准确又漂亮。

资料摘要

1.为校园画张像课件配套优秀教案案例

1.为校园画张像课件配套优秀教案案例

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关于本教案的常见问题

Q：1.为校园画张像课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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