2.乘务员辛苦了国家优质课一等奖

课题

乘务员辛苦了

教学目标

1.

了解文明行为规范。

2.

通过活动培养学生交流合作能力，体验文明行为。

3.

感受交通运输行业人们劳动的辛苦，培养学生热爱劳动人民，珍惜他们劳动成果的思想。自觉遵守公共秩序，做文明的小乘客。

教学重点

了解乘务员的工作，体会他们的辛苦。自觉规范自己的行为，做一名文明的小乘客。

教学难点

通过了解乘务员的工作，体会他们的辛苦。培养热爱劳动人民的思想，珍惜乘务员的劳动成果。

学情分析

四年级学生有一定的认知能力，通过前面的学习，认识到了交通运输的重要性。对乘务员的工作，学生比较熟悉，但因习以为常，学生对乘务员工作的辛苦感受不是太深。他们有丰富的想象力和创造力，乐于合作，乐于探究，更善于表演。

教学方法

讨论法、探究式教学法、角色扮演法。

课前准备

教学课件若干，

课下排练短剧《我是文明的小乘客》。

第二课时

一、

导入新课

教师

同学们，现在我们先来看一组图片。（依次展示乘务员辛勤工作的图片。）大家边看边想，图片中的乘务员在干什么呢？

学生回答

略。

教师

我们知道乘务员的工作十分辛苦，他们为了人们的生活便利在自己的岗位上辛勤地工作着。那么，我们经常外出，怎样做一个文明小乘客呢？

二、

讲授新课

板书

做文明乘客

展示

一些不文明行为的图片。

（上车时拥挤、不懂给老人让座、在车内乱扔垃圾、在车厢内随地吐痰。）

讨论

同学们讨论一下，这些图片中的行为对吗？如果不对，应该怎样做？

学生回答

略。

教师

不错，大家说得对。他们的行为不文明。（边说边重播图片。）那么应该怎么做呢？上车时不要拥挤，要按次序上；遇到老人，要主动让座；不要在车上乱扔垃圾，更不要随地吐痰。

活动

引导学生以小组的形式，合作设计做文明小乘客的模拟游戏

活动，学生之间可以自行安排情境，设计角色，从多方面、多角度体现文明的行为。然后教师引导学生从表演、创意等方面进行全面衡量，评选出最佳合作小组。

三、

课堂总结。

教师

那么如何文明乘车呢？（播放课件）对，乘车要有乘车样。1.排队候车。2.先下后上。3.主动让座。4.不吃东西。5.不乱扔垃圾。6.不大声喧哗。

总之，做一个文明乘客就要做到依次上车、主动让座、不乱扔垃圾、不随地吐痰。这既是对交通运输工作人员的尊重，也是提高自己素质的体现。

四、

课后作业

阅读第70页的故事，写写自己的感想。