2.天涯若比邻优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

2、天涯若比邻教学目标1.通过对有关“电话”资料的搜集，培养孩子们搜集、分析、归纳交流的自主活动的能力。2.通过一系列的活动使学生知道电话的发展、种类、用途以及给我们的生活所带来的便捷。3.使学生感受随着社会的发展，通信的发展越来越快，给我们的生活带来了很多的变化。教学设计一、猜谜激趣1.出示：“千

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所属课文：2.天涯若比邻

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2018-03-23 15:24:00

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学校：铜梁区第一实验小学

2.天涯若比邻优质课教案内容

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2、天涯若比邻

教学目标

1.通过对有关“电话”资料的搜集，培养孩子们搜集、分析、归纳交流的自主活动的能力。

2.通过一系列的活动使学生知道电话的发展、种类、用途以及给我们的生活所带来的便捷。

3.使学生感受随着社会的发展，通信的发展越来越快，给我们的生活带来了很多的变化。

教学设计

一、猜谜激趣

1.出示：“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”“轻轻一点，世界纵览”请同学们想一想，看你能联想到哪些通信方式呀？谁还知道其他的通信方式吗？那你，还有你们家人在生活中常用哪种通信方式呢？（电话）

2.出示王勃的送别诗。师小结“海内存知己，天涯若比邻”确实很贴切，也反映了古人对人类交往的美好向往。大家告诉我，在一千多年前，人们主要是怎样联系的？

3.从古人对难以逾越的地理空间距离的恐惧，到今日的互联网，人类是如何一步一步实现“天涯若比邻”的呢？

学生讨论后回答。师小结：看来，在我们的生活中，有事就打电话，已经成为了人们生活中的一种习惯。今天，这节课我们就通信方式中，人们最常用到的“电话”这一话题细细的来说一说，讨论讨论它的前世今生。

二、汇报交流

1.老师布置了搜集有关电话资料的任务，大家完成的怎么样？

2.下面就请同学们先看看手里的资料，属于大屏幕上的哪一类，先来分一分。

3.老师提出要求：

搜集的是第一类有关“电话的发展”资料的同学们坐在第一组。搜集到的是有关“电话种类”的同学们坐在第二组。搜集到“电话用途”的同学们坐在第三组。如果几类都有，那你就选一种你认为最感兴趣的内容坐在那一组。

4.以小组为单位，把大家搜集到的资料，归纳整理一下。

5.全班汇报。

6.阅读教材42的主要内容，观察在爷爷、爸爸和我所处的不同时代通信形式的变化。

7.讨论通信与我们生活的密切联系。

8.现在，同学们一起来假想一下：通信系统出现了故障，无法打电话了，生活会是什么样呢？

小结：如果没有了电话，将为我们的生活带来诸多的不便，可同学们说的这些都是生活的小节，要是在社会生活中，如果这的没有了通信，后果将非常严重。

三、畅想未来

为了我们的生活更精彩，让我们尽情畅想未来的“地球村”生活。要知道，科技的魅力在于“人有多大胆，技有多少高”。没有大胆的

想象，就不会有新的发明创造。下面，请同学们畅想一下未来的生活。

学生活动：大胆想象，畅所欲言。

四、课堂小结

这堂课所学的内容都已经浓缩在同学们的畅想中，但愿地球人的生活越来越精彩。最后，请同学们用一句话概括这堂课所学知识，或用一句话来表达你在这堂课的最深体会与收获。

板书设计

天涯若比邻

地球村

通信改变我们的生活

关于本教案的常见问题

Q：2.天涯若比邻优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.天涯若比邻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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