6 我们的民风民俗教学创新设计是什么类型的资料？

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6 我们的民风民俗教学创新设计｜教案在线预览

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关键词：6 我们的民风民俗教学创新设计

正文

《我们的民风民俗》教案

教学目标

1．了解家乡和不同民族的民风民俗，知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，培养学生强烈的民族自豪感。

2．搜集传统节日的习俗、传说故事等资料，体会其对人们生活的影响。

教学准备

教师制作课件，学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。

教学过程

一、创设情境、激发兴趣

教师：锣鼓声声，笑语阵阵，这让你想起了什么？（过年）过年时有些什么热闹情景呢？

二、走进春节

1．说到过年，同学们个个眉飞色舞，神采飞扬。过年就是春节，它是我们国家最重要、最隆重的传统节日。你知道这个节日是怎么来的吗？学生结合搜集的资料来说说，教师引导补充。

2．出示：过年前会准备些什么？除夕夜怎样辞旧迎新？年初一怎样给长辈拜年？讲一讲你印象最深的一次春节。

3．同学们的春节真是过得丰富多彩。每一年我们都是这样开开心心、热热闹闹过的。我们的社会发展到现在，过年的方式在不知不觉中也有了一些改变。2003年2月南京市举行了一次市民论坛，在论坛上大家谈到了“春节想怎么过”的话题，嘉宾们的想法五花八门，有想出去旅游的，有想在家里舒舒服服睡一觉的，有想和亲人团聚的，有想痛痛快快玩几天的……（课件出示几种选择）这时，

主持人让嘉宾举手表决选一个最希望过的方式，结果有一种过年方式获得了全票通过。猜一猜是哪一种？为什么？

4．阅读小故事《到外公外婆家过春节》，谈谈体会。

小结：我们中国人是一个注重亲情、崇尚团圆的民族，不管身处何方，背井离乡的游子们都会在春节回到亲人身边共渡佳节。

三、了解我国的传统节日

1．人称文明古国的中华民族世代相传下来的传统节日，除了春节，还有不少呢！你能说出我国的其他传统节日吗？（出示：元宵节

清明节

端午节中秋节

重阳节）

小结：这些是我国主要的传统节日。

2．出示图片：说说是什么传统节日？关于这个传统节日，你了解多少？

小结：端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。

阅读《端午节祭屈原》。

3．不同的节日有着不同的习俗。昨天，老师布置同学们搜集了与传统节日有关的资料，我们就以这些为话题来聊一聊吧，可以从节日的时间、吃的、活动、传说或故事几方面来聊。

清明：踏青、扫墓。。

中秋节：赏月、吃月饼（团圆节）

重阳节：登高、敬老赏菊、喝菊花酒、插茱萸等。有一位诗人还写过一首诗《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。2、重阳节也是“老人节”。同学们在这天要多为身边的老人做

些事，送上一份诚挚的祝福，让他们感到温暖，感到幸福。

元宵：吃元宵、赏花灯、猜灯谜。

五、课堂总结

上下五千年的历史给我们留下了灿烂的文化，960万平方公里的土地上处处绽放着不同的文化之花。课后继续去查阅资料吧，你们可以登陆网站“国家文化网”“中国民俗网”。一定会让你们大开眼界的。

资料摘要

6 我们的民风民俗教学创新设计

6 我们的民风民俗教学创新设计

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：6 我们的民风民俗教学创新设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？