编创　山谷回音名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《山谷回音真好听》教学设计邸凯悦一、组织幼儿看回声录像。二、讨论回声现象，让幼儿明白简单的道理，能用声音形象的表现“原声”和“回声”。（1）教师引导幼儿了解回音产生的条件。师：刚才看到、听到了什么？（教师可从：人在对着什么喊？人与山的距离怎样？人喊出的声音怎样？喊出后听到了什么?）教师再次放录像验证

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创　山谷回音

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2018-04-25 15:06:00

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学校：望都县北高岭小学

编创　山谷回音名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-25 15:06:00

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关键词：编创　山谷回音名师教学视频（文字实录）

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《山谷回音真好听》教学设计

邸凯悦

一、组织幼儿看回声录像。

二、讨论回声现象，让幼儿明白简单的道理，能用声音形象的表现“原声”和“回声”。

（1）教师引导幼儿了解回音产生的条件。

师：刚才看到、听到了什么？（教师可从：人在对着什么喊？人与山的距离怎样？人喊出的声音怎样？喊出后听到了什么?）教师再次放录像验证幼儿的说法。

小结：人在对着障碍物，大约17米的距离时大喊，可以听到回声。

（2）了解“原声”和“回声”的区别，请幼儿进行模仿。

师：我们喊的声音和回声有什么不一样的地方？有一样的地方吗?

我们一起喊“啊”，试一试吧。

（3）幼儿尝试模仿“原声”和“回声”。

教师强调原声和回声是一样的，但原声声音要高、强，回声声音要小、弱。如:唱的“啊”，回声也是“啊”，不能变三、欣赏歌曲《山谷回音真好听》

（1）听到了什么？请幼儿说一说。

（2）再次欣赏歌曲。

四、幼儿学唱歌曲《山谷回音真好听》

（1）幼儿跟教师一起唱歌。

(2)教师与幼儿分组唱，教师唱原声部分，幼儿唱回声部分。教师强

调幼儿唱回声时，声音要弱、要小。

（3）教师与幼儿交换演唱部分，幼儿唱原声，教师唱回声。

（4）幼儿完整演唱歌曲。

五、幼儿演唱歌曲。

请幼儿分两组进行表演。一组唱原声，一组唱回声。

教师提醒幼儿注意演唱技巧。

六、活动延伸：

带幼儿到空旷的地方，远距离对着墙大喊，进行尝试。

关于本教案的常见问题

Q：编创　山谷回音名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创　山谷回音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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