四、动能和势能主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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四、动能和势能主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：四、动能和势能主要内容及教案内容

正文

《动能和势能》教学设计

行唐五中张学军

教学目标

能通过实例从功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。

能利用实例或者实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。能通过实验探究，了解动能、势能的大小与哪些因素有关。具有从能量的角度分析物理问题的意识。

教学重、难点

【重点】

影响动能，重力势能的因素.

【难点】

能量概念的建立

教学方法

学生自主探究、讨论、直观演示、启发式教学法等

教学过程

1复习提问

什么叫“做功”? 做功的两个必要因素？

2情境创设

海水有时会冲坏海堤，摧毁房屋；运动的台球，能把静止的台球推出一段距离，高山上的石块落下来能够把树木压倒，拉开的弓能把箭射出去，流动的水、运动的台球、高山上的石块、张开的弓都能够对其它物体施力，并能够使其在力的方向上移动一段距离，即都能对其它物体做功.这些物体，为什么具有做功的本领呢？

教师总结：这些物体都具有能量.

设计意图：对能量有个初步认识，激发学生兴趣.

3科学探究：动能

（1）猜想与假设

老师：物体由于运动而具有的能量.（解析：运动的物体有对其它物体做功的能力）

设疑：动能的大小和哪些因素有关？猜想的依据是？引导学生猜想.

猜想一：动能大小与物体的速度有关.

猜想二：动能大小与物体的质量有关.

（2）设计实验

引导，既然动能的大小与运动物体的速度和质量有关，在探究每一个问题时，要控制变量.小组讨论交流：如何比较动能的大小（转换法）？

（3）进行试验

①相同质量钢球从斜面的不同高度自由下落，撞到木块上，比较木块运动距离的远近，记录现象.

②不同质量钢球从斜面的同一高度自由下落，撞到木块上，比较木块运动距离的远近，记录现象.

（4）分析现象，得出结论.然后，让学生列举大量有动能的物体的例子，并

说出哪些是利用动能的，那些是由于运动物体具有动能而造成的危害.讨论：为什么要对机动车的行驶速度进行限制？

4科学探究：重力势能

（1）重力势能概念：

（2）猜想：重力势能和哪些因素有关？引导学生猜想.（重力势能和物体被举的高度和物体的质量有关）

（3）小组讨论交流：设计实验，探究重力势能与质量，高度的关系.这个实验方案，学生容易设计出来.结合体育课上的的感受，很容易想到，让钢球从高处落下，撞击小桌，通过观察小桌的进入沙坑的程度，来反映重力势能的大小.在交流过程中，教师要注意科学方法的渗透（控制变量法，转换法）.

①同一小球，从不同高度由静止释放，观察小桌进入沙坑的程度；

②不同质量的小球，从同一高度由静止释放，观察小桌进入沙坑的程度

（4）分析现象，得出结论.

5老师介绍弹性势能：发生弹性形变的物体而具有的能.让学生讨论弹性势能和哪些因素有关.并让学生举例.（图片展示）

6介绍机械能概念：动能和势能统称；单位：焦耳.

总结：小组交流收获与体会.

练习（课件展示）。

阅读材料

小结（展示）

板书设计

机械能

一、动能：物体由于运动而具有的能量.与质量，速度有关.

二、势能：重力势能：物体由于被举高而具有的能量.与质量，被举的高度有关.

弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量.与弹性形变大小有关.

三、机械能：动能和势能的统称；单位：焦耳.

资料摘要

四、动能和势能主要内容及教案内容

四、动能和势能主要内容及教案内容

正文

文档信息

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Q：四、动能和势能主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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