五、机械能及其转化公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《机械能及其转化》教学设计乐都六中赵海莲2018 教学内容第十一章第４节机械能及其转化知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点理解动能和势能是可以相互转化的，并能举例说明；能解释一些有关动能和势能相互转化的简单物理现象；了解动能和势能及其转化的一些应用。经历动能和势能的转化的实验

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、机械能及其转化

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-06 10:13:00

来源学校

学校：海东市乐都区第六中学

五、机械能及其转化公开课参赛课教案

未知

2019-05-06 10:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：五、机械能及其转化公开课参赛课教案

正文

《机械能及其转化》教学设计

乐都六中

赵海莲

2018 教学内容

第十一章

第４节

机械能及其转化

知识与技能

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

教学重点

教学难点

理解动能和势能是可以相互转化的，并能举例说明；能解释一些有关动能和势能相互转化的简单物理现象；了解动能和势能及其转化的一些应用。

经历动能和势能的转化的实验探究过程，经历根据实验现象进行联想、分析、推理的思维过程

通过探究活动，体验学习物理知识的乐趣，培养自主学习、协作探究的精神。体会物理知识对科学技术和社会发展的价值

掌握动能和势能的转化现象

机械能守恒的理解

教学仪器

滚摆、自制单摆、乒乓球、细线、学习用品等

教学过程

教师活动

活动:想想做做

学生活动

备注

一、实验提问：铁锁摆回时会打到你的实验，其他同学观察

鼻子吗？

活动１：出示有关能的图片

二、进行提问：下面物体具有哪些能？影因素有哪些？举例说明。

新课

小结：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。

活动２：出示图片

提问：拉开的弓有弹性势能，当放开后弓的弹性势能去哪里了？

小结：弹性势能――动能

活动３：指导小组合作并分析能量转化

引入

活动：三位学生演示想想做做

激发

兴趣

活动１：

观察图片并回答问题

活动２：思考并认真听讲解

活动３：小组合作并体验生活存在的机械能的转化（可按黑复习动能、势能概念及影响因素

动手体验能量

板提示做）并填写实验报告单

活动４：观看实验并小组讨论后回答问题

（滚摆向下）重力势能―动能

（滚摆向上）动能－重力势能

（A摆到B）重力势能―动能

（B摆到C）动能－重力势能

小结：动能和重力势能可以相互转化

活动５：观察实验

小结：动能和弹性势能可以相互转化

活动６：

发现：滚摆每次上升的高度并不同。

举手回答

活动７：小组讨论水能和风能的利用有哪些？有没有害处？设想未能还能有哪些利用？

１、巩固练习（出示图片）

１、说出图片中能量的转化；

三、小

结

２、谈谈本节的收获和启发？

２、谈收获和启发

（略）

活动４：演示“滚摆”实验和播放“单摆”实验

提问：两个实验中物体运动过程中能量是如何转化的？

活动５：动画演示蹦床时能量的转化过程

总结：动能和势能可以相互转化。

活动６：

“滚摆”和

“单摆”实验中你还有什么发现？

举例１：乒乓球每次弹起的高度为什么越来越低？

举例２：地球卫星能量转化？

总结：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，即机械能守恒。

活动７：视频播放：“水能”和“风能”的利用

转化现象

利用所学解决实际问题

四、板书设计

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：五、机械能及其转化公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、机械能及其转化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五、机械能及其转化公开课参赛课教案