三、摩擦力教学内容

第八章

第3节

教学设计

课题

第八章

第3节

摩擦力

1．能根据生活体验认识摩擦力。

教

学

目

标

2．能根据二力平衡条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。

3．经历研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关的实验过程，能表达滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系。

4．认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦力的方法。

重点

难点

教学方法

教具学具

教学重点、难点：

探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

讲授、讨论、实验、归纳、对比

多媒体、弹簧测力计、木块、毛巾、桌面、砝码

教学过程

引入

情境导入：

教师活动

学生活动

学生思考，并回

设计意图

请学生帮忙打开饮拧紧的饮料瓶盖，打开答：

叠放的两本书。

引

入

课

题

播放视频，提出问题

运动的台球为什么会停下来？

引导学生分析讨论。

受到摩擦力

讨论

并锻炼分析能力，

同时引出课题。

摩擦力是我们生活中普遍存在的一种力，

今天我们就来研究一下摩擦力有什么特

点。

新课讲授

教师活动

学生活动

设计意图

讲授实验内容，体验摩擦力。

锻炼学生的观察能力，并教育学生，1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但

手掌相对桌面静止。

2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用

力，使手掌相对于桌面滑动。

提出问题，引导讨论。

新

课

讲

授

你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在聆听实验内容，分析事物首先要从哪？作用方向如何？

并动手实验

观察开始。

培养学生总结归纳引导学生，一边讨论一边感受，纠正学生

的错误

一、摩擦力定义

1．两个互相接触的物体，当它们做相对运在老师的带领下，的能力。培养交流动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运逐渐从摩擦力产能力。

动的力，这个力叫滑动摩擦力。

2．摩擦力产生条件

a．两个物体接触且有压力

b．有相对运动或相对运动的趋势

c．接触面不光滑 3．摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反。

提出问题

生的条件、作用

点、方向几个方面

讨论，并得出结

论。

从力的三要素看，摩擦力的大小是多少思考回答

呢？

不同情况不一样。

那我要想知道某种情况下，物体受到的摩

擦力大小，比如这个木块放在桌面上滑动测力的工具应该

时受到的摩擦力，我该怎么办呢？

弹簧测力计能直接测摩擦力吗？

介绍实验装置，指导学生实验

用弹簧测力计。

对问题深入讨论，锻炼学生分析问题好，那就让我们用实验来测一下滑动摩擦进行分组实验

力的大小。

实验测量滑动摩擦力弹簧测力计二力平衡知识用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。F摩= N

交流实验结果

的的能力。

测量工具

测量原理

测量方法

测量结果

实验结束，引导学生交流实验结果

二、探究影响滑动摩擦力的因素

播放视频

1.提出问题

学生思考、讨论、锻炼实验能力。了并根据生活经验解用弹簧测力计测提出自己的猜想

量滑动摩擦力的方法。

滑动摩擦力的大小可能和哪些因素有关？

学生可能猜测滑

2.猜想：

下面就请你根据经验，进行猜想，

3.设计实验

动摩擦力大小可

能与：

接触面所受压力；

并用实验来证明你的猜想。

注意实验表格接触面粗糙程度；

培养学生交流的能自行设计，实验后交流。

4.进行实验

接触面面积的大

等因素有关。

力，反思、尊重实验结论的精神。

让学生用设计的实验去进行验证猜想，并学生思考，回答

把实验数据记录在表格中。

教师引导学生设计表格几实验。

5.分析实验结论

每次只改变可能

影响滑动摩擦力

大小因素中的一

滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度个，其他因素保持培养设计实验的能有关；

与接触面积无关。

三、摩擦的利用和防止

不变，测出滑动摩力；

擦力大小并记录。

培养实验操作技在许多情况下摩擦是有用的。当然还有很学生进行实验，收能；

多时候，摩擦是有害的。

阅读课文25页，26页科学世界。

展示多媒体图片

1.增大摩擦的方法：

集数据。

锻炼自学能力。

培养合作的意识。

培养分析和归纳总结的能力。

增大压力；

增大接触面粗糙程度。

2.减小摩擦的方法：

减小压力；

减小接触面粗糙程度； 用滚动代替滑动； 是两个相互接触的表面隔开。

思考谈论

聆听思考

将生活经验与物理猜想结合，培养了学生的归纳总结能生活中需要增大力。

摩擦的情况

分析总结：

找出物理与生活的结合点。

锻炼学生的观察能力，分析能力。

小

结

多媒体出示

聆听与思考

梳理知识形成一个完整的知识体系。帮助学生记忆。

作业

课堂作业。

板书设计

一、摩擦力

1．滑动摩擦力定义：

2．摩擦力产生条件： 3．摩擦力的方向： 二、影响滑动摩擦力大小的因素

接触面所受的压力 接触面的粗糙程度

三、摩擦的利用和防止

1．增大摩擦的方法： 2．减小摩擦的方法：

课后反思