六、浮力的应用教案1｜教案在线预览

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《物体的浮沉条件及应用》教学设计目标导引：1、能根据二力平衡条件和力与运动关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉条状态；2、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。教学重点：物体的浮沉条件；教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：六、浮力的应用

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2019-06-05 11:29:00

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学校：绵阳市游仙区新桥镇初级中学

六、浮力的应用教案1

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关键词：六、浮力的应用教案1

正文

《物体的浮沉条件及应用》教学设计

目标导引：1、能根据二力平衡条件和力与运动关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉条状态；

2、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。

教学重点：物体的浮沉条件；

教学难点：物体浮沉条件解释生产、生活现象；

教具：《物体浮沉条件及应用》ppt 教学过程：

一、问题引入：

1．浸没在水中的木块为什么向上浮起？

2．浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？

3．浸没在水银中的铁块为什么向上浮起？

4．物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？

二、新课探讨：

1、物体的浮沉条件

（1）．浮力与重力的关系

上浮：F浮＞G

悬浮：F浮

= G 下沉：F浮＜G 漂浮：F浮

= G （2）．物体密度与液体密度间的关系

研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。

浮力：F浮＝r液gV排；

重力：G ＝r物g V物；

V排

= V物

（3）．浮沉条件的讨论

上浮和下沉是不平衡态；悬浮和漂浮是平衡（静止）态

上浮、下沉和悬浮：V排=V；漂浮：V排＜V 空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密度ρ物与液体密度ρ液比较

2、轮

船

（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。

（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮= m排g 而

F浮=G ∴

m船+m货= m排

（3）载重线

3、潜水艇

模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起

工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。

三、例题分析

例1 关于浮力，下列说法中正确的是（

）。

A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大

B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力

C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮

D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大

例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_____，它受到的浮力_____；它排开水的体积_____。（填变大，变小或不变）

【解析】

轮船浮在海面上，F浮

= G ；

它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。

∵

G 不变，∴

F浮不变：

F浮

= F′浮

ρ海水

g V排= ρ海水

g V′排，

∵

ρ海水> ρ海水

，

∴

V排

>V′排

四、作

业设计：

1．用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（

） A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大

B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等

C 密度计排液体积越大，液体密度越大

D 密度计漂浮的越高，液体密度越大

2．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力_____铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力_____铝球受的浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）

关于本教案的常见问题

Q：六、浮力的应用教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、浮力的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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