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七年级数学导学案（教师）【课题导入】1.运用有理数乘法分配率计算：（1）100×2+252×2= （2）100×(-2)+252×(-2)= 2.请根据上面得出的结论方法探究下面各式的结果：（1）100t+252t=( )t (2) 4xy-2yx=( ) xy 以上两个二项式有什么共同特点
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同类项ppt专用说课稿内容
未知
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关键词：同类项ppt专用说课稿内容
正文
七
年级
数学
导学案
（教师）
【课题导入】
1.运用有理数乘法分配率计算：
（1）100×2+252×2= （2）100×(-2)+252×(-2)= 2.请根据上面得出的结论方法探究下面各式的结果：
（1）100t+252t=( )t (2) 4xy-2yx=( ) xy 以上两个二项式有什么共同特点？你能从中得出什么规律？
【学习目标】
1.理解同类项的概念，会找同类项（重点）
2.会判断当一个字母是何值的时候，两个单项式是同类项。（难点）
【自学指导】
1.
认真自学课本101-102页，要求: (1)研读“回忆”，思考这些被归为同一类的项有什么共同特征？
(2)画出本节重点的语句，思考并熟记：
①什么是同类项？②同类项有什么共同特点？③如果两个单项式是同类项，必须满足什么条件？
⑶认真看或试做课本102页例1和例2，注意例题的做题格式。
【自学检测】
1. 重点句子填空并熟记：（组内检验互背，组长做好记录）
同类项的定义：
所含
，并且
也分
1 别相同的项，叫同类项。所有的
是同类项。
A、判断下列各题中的两个项是不是同类项，是打√，错打
⑴12xy与-3yx2( )；
322⑵3ab与3ab( ) ⑶2abc与-2abc( )；
（4）4xy与25yx ( ) (5)24 与-24 ( )；
(6) x与2 ( )（7）4与（8）2x与22221
( )；
22( )；（9）
3mn与3mnp ( )；
x（10）2r与-3r( )；
B.指出多项式3x22xyy2x22xy中的同类项
C. m、n取何值时，2xy与3xy是同类项？
2.完成102页练习题1T、2T、3T。
【合作探究】
1.下列各组单项式中不是同类项的是（）
m33nA、2124ab与6b4a2；23ab2与3b2a； B、
5223与130 ；0.36ab与0.72ab
C、 D、总结发现:
同类项的定义需要注意以下几点：
（1）两式是同类项的前提是：两个式子必须都是单项式。（如果不是单项式，就算字母相同字母的指数也相等，也不是同类项。）
（2）若两个单项式是同类项，所含的字母必须相同，且相同字母的指数必须相等。
（3）若两个单项式是同类项，字母顺序可以不一样。
（4）同类项与系数无关，系数既可以相等，也可以不相等！
简单来说就是：
两相同：①所含字母相同
②相同字母的次数相同
两无关：①与系数大小无关
②与字母顺序无关
【同步训练】（6分钟）
1、下列各组中，不是同类项的一组是（
）．
A、0.36ab2与0.72a2b
B、14和–132
C、13x2y与20yx2
D、xnyn1与yn1xn
2、若3xmnyn与xm2y27为同类项，且m为自然数，则满足条件的m值有（
）．
A、l组
B、2组
C、3组
D、无数组
3、下列各式与x2yz是同类项的是（
）．
A、xyz
B、xy2z
C、3yx2z
D、(xy)2z
4、如果3ax+1b2与－7a3b2y是同类项，那么x=
. y=
. 5、已知4xyn1与5m2xy4是同类项，求2mn的值.
2 【课堂小结】
【课后反思】
文档信息
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- 上传时间： 2019-05-14 11:12:00
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5ygggwenku_90796
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