五、能源与可持续发展教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

17.5 能源与可持续发展教学目标一、知识与技能认识能源消耗对环境的影响。二、过程与方法通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。三、情感、态度与价值观目标通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。教学重点：能源可持续发展教学难点：收集消耗

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、能源与可持续发展

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2019-05-10 14:56:00

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学校：台山市深井中学

五、能源与可持续发展教案和学案内容

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关键词：五、能源与可持续发展教案和学案内容

正文

17.5 能源与可持续发展

教学目标

一、知识与技能

认识能源消耗对环境的影响。

二、过程与方法

通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。

三、情感、态度与价值观目标

通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。

教学重点：能源可持续发展

教学难点：收集消耗能源对环境造成破坏的资料用以讨论

教学过程

一、课前小测

1.一般来说，各种能量都要经过才能够被人们所利用.人类历史上不断进行着能量的进步，这就是所谓的能源革命. 2.人类历史上总共进行了次能源革命，第一次是以作为主要能源；最后一次是以作为主要能源. 3.无论是能量的转化，还是能量的转移，它们都是有性的；并非所有的能量都可以利用，能源的利用是有的，也是有的. 4.下列关于能量的转移过程正确的是（）

A.草→太阳→兔子吃草→人吃兔子 B.太阳→树木→钻木取火→用火烤食

C.太阳→电能→风能→电灯发光 D.太阳→石油→汽油→汽车载货

二、进行新课

引入新课

提问：进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？

（一）21世纪的能源趋势

提问：同学们看课本图17.5-1，什么原因使人类消耗能源急剧增长？

由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。

根据上一节课学过的能量转移和转化的方向性，我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少。剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采44年。天然气也只能持续开采56年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未来，我们必须要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到浪费能源的行为也应该勇敢地站出来制止。

（二）能源消耗对环境的影响

讨论：人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。举出能源消耗会对环境造成哪些影响，把课本图17．5－3表中的空格填上，

目的：使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。

（三）未来的理想能源

化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。

（四）课堂收获：（学生回答）

1、21世纪的能源趋势

2、能源消耗对环境的影响

3、未来的理想能源

（五）讲堂练习：P163动手动脑学物理 1、2、3 （六）作业布置：板书设计

17.5 能源与可持续发展

1、21世纪的能源趋势

2、能源消耗对环境的影响

3、未来的理想能源

关于本教案的常见问题

Q：五、能源与可持续发展教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、能源与可持续发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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