二、重力教学设计及教案分析

第3节 重力

第一课时

课前知识回顾：

1.质量的定义：________ 用字母________ 表示，质量在国际单位制中的基本单位是________ 。

2.

弹簧测力计的使用方法：

（1）观察弹簧测力计的________，不要测量超过它的________的力。

（2）明确分度值：了解弹簧测力计刻度，每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛。

（3）校零：测力前要使指针对准_________，如果有偏差，要调节到两者对齐为止。

（4）测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向_______。

（5）读数时，视线应与刻度面板________。

学习内容一、重力

阅读P9－P11上半部分内容：认识图7.3－1所示物体运动的原因。基本概念、定义用红笔做上记号并记住，记住重力与质量的关系式和g值。

【自学检测】

由于__________而使物体受到的力叫做重力，重力通常用字母_______表示，重力的施力物体是________，地球上的所有物体都要受到_________作用。

【合作探究】

一、实验探究：影响重力大小的因素。

1.物体受到的重力可以用_____________来测量。

2.用手分别拿起一本书和三本书，你有什么不同感觉？

3.猜想：重力的大小跟质量多少有关。

4.小组合作，对照P10设计实验和进行实验：一边测量一边观察记录在书上。

(1)对照图7.3-2，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力G。

(2)以质量为横坐标，重力为纵坐标，用描点法作出重力与质量的关系图象。

(3)实验表明：物体受到的重力G与它的质量m的比值是定值，也就是说________________________________。这个比值约是____N/kg，用字母______表示，其表示的意义是：_______________________________，为计算方便，在粗略计算时g取_______。物体的质量m、重力G、常数g之间的关系是__________。

【精讲点拨】

1.质量、重力和重量的区别：质量是只有大小没有方向的物理量，质量大小跟物体所处的位置无关，重力既有大小又有方向，重力的大小叫重量，重力跟物体所处的位置有关。可以结合定义和单位区别。

2.同一物体从地球飞抵月球，质量不变，重力是在地球上的1/6。

二、课本例题分析

在计算时要注意：

A.各物理量单位要统一；

B.所求物理量要有必要的文字叙述；

C.写出所依据的公式或变形式，然后按公式逐项代入已知数值和单位，最后得出计算结果。

【达标测评】

1.下面说法正确的是：（ ）

A.物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C.地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D.地球吸引物体，物体不吸引地球

2.如图为火箭发射的情形。我们看见火箭离开发射塔飞向太空，同时看见火箭周围有大量的“白气”急速上升。下列表述中正确的是（

）

A.火箭和“白气”都上升，上升的物体不受重力

B.火箭是固体受到重力，“白气”是气体不受重力

C.火箭和“白气”都受重力 D.不好确定

3.下列关于常数g的叙述中正确的是（

）

A.质量为1千克的物体受到的力是9.8牛

B.在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛

C.g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克

D.g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛

4.一个物体的质量是250g，它的重力是_________。（g=10 N/kg）

5.“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×10kg/m，则该瓶油的质量是多少？所受的重力是多少。（g＝10N/kg）

6.“海宝”是2010年世博会的吉祥物。某只雕塑“海宝”的质量为3000kg，体积为2m，假设“海宝”是实心的且质地均匀，g取10N/kg。求：（1）“海宝”的重力是多少？（2）“海宝”的密度是多少？

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