四、流体压强与流速的关系优质课教案整理

第四节

流体压强与流速的关系

学习目标

1.了解流体的压强与流速的关系

2.知道飞机的升力是怎样产生的

3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象

学习过程 一、自主学习

阅读教材P44-46，我知道

1．流体包括 和 ．

2．观察教材图9.4-1实验，你发现的现象是 ，猜想硬币飞起的原因可能与 有关。

3．观察教材9. 4—2实验，你发现的现象是 ，猜想原因是 。

4.流体压强与 有关。在气体和液体中，___________的位置，压强_______。

5.飞机机翼上表面的气流速________,压强_________;下表面的气流速_________，压强_________。这样上、下表面就存在着__________，因而有压力差，这就是产生升力的原因。

二.合作探究

1.探究流体压强与流速的关系

教师演示，学生观察实验，根据现象分析总结。 实验1：把乒乓球放在漏斗下方，用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。观察现象。

实验2、如图9.4-1向两张纸中间吹气

，观察现象。

9.4-1 讨论：乒乓球能在漏斗下方不会掉下来，由物体的平衡条件可知，竖直方向除了受到重力以外，一定还受到一个向 的压力。未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，这个压力可能会跟_______有关系.

小结：

1.液体和气体，都具有 性，统称为流体。

2.两个实验的共同之处是：流体在运动时才导致现象的产生。流体压强与 有关，流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。

2.飞机的升力

1）阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？

2）鸟的翅膀的形状是上凸下平，主要作用是什么？

三．牛刀小试

1. 如图9.4-2把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度:（ ）

A.上升; B.下降; C.不变; D.无法判断. 2.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图9.4-3所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（

）

A．伞面被向下“吸”

B．伞上方的空气流速大于下方

C．伞上方的空气流速等于下方

D．伞上方的空气流速小于下方

四、知识小结

通过认真学习，我知道：

1.在气体和液体中，_________的位置，压强____________。

2. 飞机的升力是机翼上、下表面存在着__________而产生的。

达标检测

1.如图9.4-4所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方 小,当两船高速并排行驶时,容易发生 事故. 2. 如图9.4-5所示，赛车尾部气流偏导器的作用,主要是为了让汽车在高速行驶时，对9.4-7 地面的压力更大, 提高车轮的抓地性能。偏导器横截面形状应该是（ ）

9.4-4

9.4-5 3.如图9.4-6是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口9.4-3 9.4-2

A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是（ ）

A.风总是A口吹入，B口吹出

B.风总是B口吹入，A口吹出

C.风总是A、B口同时吹入

D.风有时从A口吹入，有时从B口吹入

4.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过马路时，树叶将（ ）

A.从中间飞向路旁 B.只向上扬

C.从路旁被吸向汽车D.不受影响

5. 如图9.4-7，装水部分为特殊容器，C、D为开口竖管，A、B是阀门，打开水龙头，再关闭A、B、C、D中水面会 ，再把A、B同时打开，则C、D中 的水面高。理由是 ______________________

6.

如图9.4-8水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现（ ）

A、乒乓球会远离水流，移向池边

B、乒乓球会移动到水流的下方

C、乒乓球不动 D、乒乓球绕水柱做圆周运动

学习反思

9.4-8