1 数据的收集优质课教案推荐｜教案在线预览

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6.1数据的收集珊瑚中学姚远一、教学目标知识技能:1）回顾三种统计图的知识；2）了解完成一个统计活动大致要经历的过程；3）了解收集数据的常用方法；4）发展学生用数据分析的观念。过程与方法:经历调查、统计等具体活动，在活动中，发展数据分析观念，以及合作交流的意识与能力。情感与态度:引导学生探索、发现、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 数据的收集

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2019-06-25 19:59:00

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学校：重庆市珊瑚初级中学

1 数据的收集优质课教案推荐

未知

2019-06-25 19:59:00

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关键词：1 数据的收集优质课教案推荐

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6.1数据的收集

珊瑚中学

姚远

一、教学目标

知识技能:1）回顾三种统计图的知识；2）了解完成一个统计活动大致要经历的过程；3）了解收集数据的常用方法；4）发展学生用数据分析的观念。

过程与方法:经历调查、统计等具体活动，在活动中，发展数据分析观念，以及合作交流的意识与能力。

情感与态度:

引导学生探索、发现、培养学生勇于创新的精神和良好的学习习惯，体会与他人合作的重要性。呼吁学生养成保护环境的好习惯。

二、教学重点: 了解收集数据的常用方法。

三、教学难点:

通过简单的活动，能够收集、整理、描述和分析数据;设计一个简单的统计活动。

四、教学过程

(一)

预习自测

活动1：收集资料

收集我国水资源相关的图片、统计图表、文献资料等。

活动2：利用统计图分析数据

阅读教科书155—156页，思考问题：: 1.从小颖的统计图中，你能得到什么信息？

2.在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受调查？

3、通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？

(二)

合作探究

活动3：经历调查过程

请用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表：（要求：以小组为单位进行，并收集调查结果。）

问题1的调查结果

选项

人数

选项

人数

A.经常这样

B.有时这样

C.从不这样

问题2的调查结果

A.经常这样

B.有时这样

活动4：整理统计活动大致过程

一般地，从事一个统计活动大致要经历以下过程：

活动5：收集数据的方法

1、想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量；

2、想得到抛掷一枚均匀硬币50次，出现正面朝上的次；

3、想了解父母的生日；

4、想了解周围人是否有节水意识；

5、想了解同学们的身高；

6、想了解商店的打折信息；

你打算如何收集这些数据呢？

(三)

课堂评价

请同学们以小组为单位，选择以“乱扔垃圾现象”为话题，设计一次问卷调查，并完成下表: 调查问题

和目的

调查对象

调查方法

设计问卷问题:

收集并整

理数据

调查结果

(四)

课堂小结

回顾本节课，你有哪些收获？

你学到了………..

你感受到了……….

(五)

课后作业

必做题：教材159

习题6.1 兴趣题：小组协作完成自己设计的“乱扔垃圾现象”调查活动。

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1 数据的收集优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 数据的收集》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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