五、机械能及其转化教学教案设计

《功和机械能》复习课

嵩县城关镇第一初级中学

郭智慧

[教学目标] 知识与技能 1知道力学中的功的含义。

2 理解力学中做功的两个必要的因素。

3 理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。

4 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。

5理解动能和势能的概念；

6了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。

过程和方法

通过参与科学探究活动，使学生掌握控制变量法，培养初步的科学探究能力。

情感态度与价值观

使学生通过知识的探索过程形成研究探索意识和敢于创新的精神；

在与小组成员一起探索的过程中，养成与人共处、协作学习的习惯。

[教学重点和难点] 重点： 力学中做功的两个必要的因素 动能和势能的概念，探究影响动能和重力势能大小的因素；

[课时安排] 1课时

[教学过程] 知识点回顾

《功》知识点回顾

一、功

1、定义：

功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积.

2、表达式:W = F·s 3、单位：焦耳“J”

二.做功的两个必要因素：

1、作用在物体上的力

2、物体在力的方向通过一段距离

三、没做功的情况：

(1)有力无距离(劳而无功

(2)有距离无力(不劳无功)

(3)力和通过的距离方向相垂直

《功率》

1、功率的概念：单位时间里完成的功，叫做功率。

2、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。

3、计算公式：p=W/t

单位：瓦特

千瓦

4、生活中各种机械功率的意义及功率知识的的应用

《动能和势能》

1.物体由于运动而具有的能叫＿＿＿。

2、物体动能的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有关。

3、物体由于被举高而具有的势能叫

＿＿＿＿。

物体的＿＿＿＿,被举得越＿＿,它具有的＿＿＿＿就越大。

4、物体由于发生

＿＿＿＿而具有的能叫弹性势能。

《机械能及其转化》

1、动能和重力势能可以相互转化

动能和弹性势能可以相互转化

2、动能与势能统称为机械能

3、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化

机械能的总和不变

二、知识点配套习题练习

1、小明同学从地面走上10m高的四楼教室，每层楼台阶长度为5m估计他克服重力做的功大约为

（

）

A、500J

B、5000J

C、7500J

D、10000J

2、一个人用100N的力往下按某一杠杆，把一个物体举高了0.5m。如果人手下降的高度是2m，在这一过程中，人做的功是＿＿＿＿J，被举高的物体重＿＿＿＿＿N。

3、某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中，人对球做的功是＿＿＿＿J，重力对球做的功是＿＿＿J。

4、一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后，

（1）此过程中起重机对钢材所做的功为多少？

（2）然后起重机又提着钢材沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功是多少？

5、山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上初一，你能帮帮他吗？（g=10N/kg)

6.下列物体具有什么形式的机械能：

（1）水平行驶的汽车：___________

（2）正在爬坡的汽车：___________

（3）山顶上的石头：___________

（4）山顶上滚下的石头：___________

（5）天花板上的吊灯：

___________

（6）天花板上摇摆的吊灯：___________

（7）拉长的橡皮筋：___________

（8）下落的雨滴：___________

(9)升空的火箭:

。

三、生活实践：

生活中的物理，你留意过吗？

我们同学来学校时，在上坡前往往要加紧蹬几下；汽车司机在开车上坡前，也往往要加大油门，加大速度。

从能量的转化的角度来说明这样做的好处