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学科：数学年级：七年级班级：组别：姓名：编写人：宋欣审核人：高香妮审批人：赵斐上课时间：导学案编号（01 ）【课题】1.1 生活中的立体图形导学<
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1 生活中的立体图形教学设计第一课时
未知
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关键词：1 生活中的立体图形教学设计第一课时
正文
学科：数学
年级：
七年级
班级：
组别：
姓名：
编写人：宋欣
审核人：高香妮
审批人：
赵斐
上课时间：
导学案编号
（
01 ）
【课
题】
1.1
生活中的立体图形
导
学
）
补
充
（【学习目标】（1min）
1、认识常见的几何体，并能用自己的语言描述他们的特征。（重点）
2 、知道几何体间的联系和区别，并能对几何体进行简单分类。（难点）
3、在积极的讨论中感受学习的快乐。
预习案（10min）
【自学导航】：通读教材2、3页内容，完成预习案
1、在棱柱中，相邻两个面的交线叫做 ，相邻两个侧面的交线叫做
，棱柱的所有侧棱长都 ，棱柱的上、下面 ，
侧面的形状都是 。
2、人们根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱
……它们的底面图形的形状分别为三角形、 、 、 ……
预习自测：
1、长方体有 个顶点，有 条棱， 个面
2、五棱柱底面是 边形，有 个侧面。
探究案（25min）
探究一、认识棱柱（课本第三页议一议）
（1）在小明的书房中，哪些物体的形状与你小学学过的几何体类似？
（2）图中哪些物体的形状与笔筒形状类似的几何体。
与笔筒形状类似的几何体称为棱柱。
（3）说一说棱柱与圆柱的相同点与不同点。
姚家巷中学导学案2016—2017 （上）
探究二、请将下图中的6个几何体进行分类。
解:若按柱体、锥体、球体等可分为：
柱体： 锥体： ， 球体： 。
导（学）补充
学法指导
分析：几何体的分类，一般可参照知识结构来区分（如：柱体、锥体、若按组成面是平的还是曲的可分为：组成面全部是平面的有： 组成面至少一个曲面的有： （注意：按某一标准分类时，要做到不重不漏．）
检测案（8 min）
（10分合格）
1、（每空1分）五棱柱有 个顶点，有 条棱， 个面。
2、将下列物体与相对应的几何体用线连接起来（12分）
螺丝帽
塔尖
字典
足球
蜡烛
魔方
长方形
正方形
圆锥
球
圆柱
棱柱
训练案
1、下列图形中，哪些图形是棱柱？是几棱柱？
2、画一个长和宽分别为6cm,4cm的长方形，并将其按一定的方式进行旋转，
你能得到几种不同的圆柱体，并计算圆柱体的体积。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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