二、重力ppt配套的板书设计及意图

同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案

授课教师

学生姓名

授课时间

学科

( 八

)年级

物理

(

)班

课题

小组

锁紫瑢

<<

重

力

>> 第(

)组

课时

（2

）课时

月

日

主备教师

星期（

）

审核领导

修改批注

【学习目标】

1.知道什么叫重力,会用弹簧测力计测量物体的重力

。

2.经历探究过程得到物体重力和质量的关系：G=mg理解重力的大小与质量成正比G=mg。

3.知道重心的概念及规则物体的的重心的位置。

4.理解重力的方向竖直向下。 【学习重点】实验探究重力与质量的关系，重力大小的计算和重力方向的利用。

【学习难点】正确画重力的示意图，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系

【学习方法】实验探究法、讨论交流法。

【学时安排】1课时

【课前复习】

1.物体由于发生 而产生的力叫弹力；常见的弹有 、 、支持力等。

2.物体受力会发生 ，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 ，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做 。

3.弹力的大小 ；弹力的方向 。

4.弹力产生的条件： ， 。

【课前预习】

1.物体由于 而受到的力叫重力，用字母 表示；重力的实力物体是 。

2.物体所受重力跟它的质量成 ，计算公式是： 3.重力的方向是 ，重力的作用点叫做 。

4.形状规则、密度均匀的物体的重心在 ；

形状不规则的薄片状的物体的重心可用 法找到。 5.重力与质量的比值g= 。

【自主学习】

一、自学指导：重力的由来（看课本P12第四部分“重力的由来”

框题内容，回答以下问题并探究活动：）

1.研究发现（牛顿）：宇宙间的任何两个物体间都存在

的力，这就是万有引力。

2.试一试：把一物体用力抛向高空，你能看到了什么现象？

答： 。

3.猜一猜：我觉得可能是什么原因？

答：___________________________。

4.这种由于_______而使物体受到的力叫重力。

地面附近的一切物体都受到了 的作用。

5.想一想：重力的施力物体是什么？ 重力的受力物体是什么？

【合作探究】

二、探究1：重力的大小与什么因素有关

1.提出问题：不同的物体重力不同，重力的大小与什么因素有关？

2.猜想：重力的大小可能与 有关，

依据是 。

3.实验探究：物体所受重力跟物体质量的关系。

小组合作实验探究，并将数据记录到P10的表格中，并完成坐标描点绘图。

4.结论：物体的质量越大，重力越 ，重力跟质量成

比，比值为 。

在这里，重力用 表示，质量用 表示，重力与质量的比值用 ；

则重力与质量关系式表示为 5.公式中重力的单位是 ，质量的单位是 ，因此比值g的单位是

，符号是 。其中，比值g=9.8N/kg。（粗略计算时，g可以取10N/kg）

6.

例题：质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？G取10N/kg。

三、探究2：重力的方向

1.你认为重力的方向是 的。

为什么？

一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是 的，即重力的方向总是与 方向垂直。

2.应用： 3.力的大小要随位置而 ，而质量随位置 变。

四、探究3：重力的作用点

1.重心：地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。

2.规则物体的中心在它的几何中心。不规则的物体大致在它质量分布中心。为了研究方便，在受力物体上画里的示意图时，常常把力的作用点画在 。

3.试找出下列密度均匀、形状规则的物体的重心，并用字母O表示。

4.讨论：形状不规则的薄片状的物体的重心怎样找到？

5.思考：重心一定在物体上吗？

重力作用点中做物体的_____,规则物体的重心在物体的 【拓展训练】

1.物体的重心在（ ）

A、一定在物体上 B、一定不在物体上

C、有的在物体上，有的不在物体上

2．滑雪运动员在滑雪时，总是采取下蹲的姿势，这是因为（

）[来源:Z+x+k.Com]

A、为了好看 B、这样方便 C、为了降低重心，增加稳定性

3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（

）

A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒

C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置

4.月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，地面上800克的物体受到的重力为 牛顿，用量程为5N的弹簧测力计能称出它的重力吗?答: 。

【课堂检测】

1．重力的方向是 的，建筑工人常常利用这一点做成 来检查被测物体是否 或 。[来源:Z.xx.k.Com]

2．甲乙两物体质量之比为3：1，则二者所受重力之比是 。

3．若先后在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计测同一物体，则会发现天平的示数 ，弹簧测力计示数变 .

4．在物理学中，g=9.8N/Kg所表示的意思是（ ）

A、1Kg等于9.8N B、重力是1Kg的物体质量是9.8N [来源:Z#xx#k.Com]

C、质量是1Kg的物体重力是9.8N D、质量是9.8的物体重力是1N 5．下面计算质量为１０Kg的物体所受的重力的正确算式是（

）

A、Ｇ＝mg=10×9.8=9.8N B、Ｇ＝mg=10Kg×9.8N=9.8N C、Ｇ＝mg=10Kg×9.8N/Kg=9.8N D、Ｇ＝mg=10×9.8N/Kg=9.8N 6．如图所示，重200N的小球在斜面上静止，图中是小丽同学画的小球所受重力的示意图。她画的对吗？为什么？

7.

一个质量是50kg的同学，他重多少？如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？(g=10N/Kg) 【课堂小结】

【布置作业】课本14页：1、2题

【教学反思】