第二节交通运输布局教学创新设计｜教案在线预览

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蒋王中学高一地理学案4.2 交通运输布局班级姓名【学习目标】1.以青藏铁路为例，学会分析交通线的主要区位条件。2.以上海港为例，学会分析交通运输站点的主要区位条件。3.认识到合理布局城市道路网对缓解城市

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所属课文：第二节交通运输布局

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2018-06-05 13:36:00

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学校：扬州市邗江区蒋王中学

第二节交通运输布局教学创新设计

未知

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关键词：第二节交通运输布局教学创新设计

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蒋王中学高一地理学案

4.2 交通运输布局

班级姓名【学习目标】

1.以青藏铁路为例，学会分析交通线的主要区位条件。

2.以上海港为例，学会分析交通运输站点的主要区位条件。

3.认识到合理布局城市道路网对缓解城市交通问题有很大作用。

一、自主导学

（1）交通运输线

类型：、、、、区位选择的影响因素：、及技术因素等。

长期以来，是交通运输线区位选择的最重要因素。

随着现代科技的进步，已经成为决定性因素。

（2）交通线的建设，既要考虑走直线，节约工程造价；又要考虑经过各城镇，带动沿线经济的发展。一般来说，地方性公路尽量经过各城镇，高速铁路、高速公路选择走直线。

区位因素

主要影响

地

平原

地势平坦，工程造价低，但要注意少占耕地，可采用以桥代路的方式

自然

形

山地

沿

等高线

修筑，在陡坡上修成“

之

”字形弯道或开凿隧道

因素

避开断层带和滑坡、泥石流多发地区

地质

经济因素

社会经济因素

社会因素

建设交通线可以①缓解交通运输压力，完善交通网；

②促进资源开发利用，带动沿线地区经济发展。

建设交通线，有利于③加强区域之间的联系，实现区域优势互补；少数民族地区有利于④促进民族团结；边疆地区有利于⑤巩固国防；

技术因素

各种交通方式中，高铁建设对技术的要求较高

二、双主探究

探究活动一：交通运输线的区位条件

1、分析青藏铁路的区位条件。

完成《学习与评价》P117探究活动2的第（1）、（2）题。

2、建设意义

探究活动二：交通运输站点的区位条件

分析上海港口的区位条件

完成《学习与评价》P118探究活动4的第（1）题。

1、阅读课本P97，港口的含义是什么？港口的区位受到哪些条件的影响？

2、阅读课本P97知识窗，从水域航行停泊条件、陆域筑港条件、城市依托条件、经济腹地条件等方面，分析上海港的区位条件（优势条件及不足之处）。

蒋王中学高一地理学案

探究活动三：城市交通网。

1.读下表思考：城市道路网哪种类型能最便捷地到达市中心？

基本类型

模型

方格式（棋盘式）

放射式

环行放射式

方格—环行—放射式

2.阅读课本P101，交通问题有哪些？有哪些方法能缓解城市交通问题？

三、练习反馈

四、反思提升

【我的疑问】________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。

关于本教案的常见问题

Q：第二节交通运输布局教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节交通运输布局》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节交通运输布局教学创新设计