4 猜字谜教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

一年级语文下册《猜字谜》第二课时教案一、教学目标1、知识与技能认识“相、遇、喜”等生字,能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2、过程与方法朗读谜语,能说出自己是怎么猜的。3、情感态度与价值观培养收集谜语和自编谜语的兴趣。二、教学重难点1、重点:认识课文生字、新词,掌握识字规律

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所属课文：4 猜字谜

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2018-04-27 15:30:00

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学校：老河口市孟楼小学

4 猜字谜教学设计实例

未知

2018-04-27 15:30:00

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关键词：4 猜字谜教学设计实例

正文

一年级语文下册《猜字谜》第二课时教案一、教学目标

1、知识与技能

认识“相、遇、喜”等生字,能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。

识记部首“又、冫”。

2、过程与方法

朗读谜语,能说出自己是怎么猜的。

3、情感态度与价值观

培养收集谜语和自编谜语的兴趣。

二、教学重难点

1、重点:认识课文生字、新词,掌握识字规律。

2、难点:能根据谜面猜出谜底。

三、教学过程

第二课时

(一)复习导入

课件出示上节课学习的生字词,导入新课。

xiānɡyùxǐhuān pà

相遇喜欢怕

yán hùlìng dònɡ

言互令动

wàn chún jìng

万纯净

(二)自主学习,解读字谜一

一

zuǒbiān lǜyòu biān hónɡ

左边绿,右边红,

Zuǒyòu xiānɡyùqǐliánɡfēnɡ左右相遇起凉风。

lǜde xǐhuɑn jíshíyǔ

绿的喜欢及时雨,

hónɡde zuìpàshuǐlái ɡōnɡ红的最怕水来攻。

1、你知道这两个词是什么意思吗?说一说。

相遇:彼此遇见。

及时雨:指在农作物需要雨水时下的雨。2、学生根据教师提示,独立思考,猜猜字谜。

提示:这个字是左右结构。

绿色的并且喜欢及时雨。

红色并且怕水。

3、学生思考后,指名生回答。

4、揭示谜底“秋”,请学生组几个词。

（三）合作学习，解读字谜二

二

yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ

“言”来互相尊重，

xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ

“心”至令人感动，

rì chū wàn lǐ wú yún

“日”出万里无云，

shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ

“水”到纯净透明。

教师提示：首字表示偏旁。学生分小组交流，思考谜底。

（四）揭示谜底，小组展示

派小组代表发言，说一说讨论的结果。

“言”来互相尊重请

“心”至令人感动情

“日”出万里无云晴

“水”到纯净透明

清

谜底：青

（五）测评

1、抢气球游戏，看看哪个小组抢的气球最多。

2、比一比，谁抢的足球最多。

3、让学生说一说,有什么猜字谜的小窍门。

(六)总结

课件出示猜字谜的方法

猜谜语,动脑筋,

认真读,仔细想,

谜底就在谜面里。

(七)布置作业

1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。

2.抄写今天的生字词。

3.你还知道哪些字谜呢?和朋友们一起猜一猜其它的字谜吧!

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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