第1课 中国早期人类的代表——北京人优质课一等奖

课题：

中国早期的远古人类

主备人：

杜娟

课时：

1

组长审核：

教学目标

【内容标准】

知识与能力

运用地图，了解中国原始人类分布的特点，并分析其原因，锻炼识图能力以及分析问题的能力。利用书中的材料，设计考古小游戏，了解元谋人的基本史实，知道他是中国境内最早的人类，初步发展根据资料来考古的能力，以及理解考古对历史真实性的重要作用。知道北京人的基本史实，运用书中的图片，知道北京人工具的使用，以及火的运用等史实，锻炼其表达能力和概括能力。最后了解山顶洞人的基本史实，并于北京人相比较，同时以火的使用为例，让学生分析山顶洞人先进于北京人的原因，得出劳动是人类进化的重要原因之一，锻炼其比较分析能力。最后通过问答形式对本课做出小结，训练其概括整理的能力以及语言表达能力。

过程与方法

以讨论原始人吃、穿、住、用为题，导入新课，培养学生学会合理想象，然后利用中国原始人类主要遗址分布图让学生进入新课的学习，巩固其看地图的方法，然后利用书中的一段材料编制成一个考古小游戏，让学生分析得出元谋人的生活状况，从而掌握一些考古的方法，利用书中的图片，掌握北京人的基本史实，了解逻辑分析问题的方法，阅读有关山顶洞人的内容，概括出与北京人不同的方面，尤其是这种不同产生的原因，初步掌握对比分析的方法。

情感态度和价值观

通过本课的学习，学生知道了我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，中华民族有着有悠久的历史，以此增强民族自豪感。同时还了解到中国原始人类的生活虽然十分艰辛的，但他们仍然自强不息，顽强的同大自然作斗争，从而产生对我们祖先的崇敬之情，通过对考古知识的初步了解，学生崇尚科学的意识。此外，通过对劳动的认识，学生认识到学会独立思考的好处，激发其对学习的热情与兴趣。

①要学生正确认识历史的真实性与人们想象猜测是根本不同的。

②通过对北京人与山顶洞人的对比，理解劳动在人类进化中的重要作用

①要学生正确认识历史的真实性与人们想象猜测是根本不同的。

②通过对北京人与山顶洞人的对比，理解劳动在人类进化中的重要作用

教学重点

教学难点

导课：以你所知道的原始人类的生活，主要是以“吃、穿、住、用”为题，让学生进行讨论。从而导出“真实的情况到底是什么样子”这一问题，导入本课学习。

①首先以“中国原始人类遗址分布图”让学生了解原始人类的居住环境的特点，并分析其原因，同时掌握识图的方法。

②其次，让学生知道中国境内最早的人类——元谋人的相关史实（时间、地修改与补充

1

点、作用），然后由一个考古小游戏，让学习分析出其中反映出的元谋人的生活状况。这样就可以解决第一个难点：即让学生认识到历史的真实与可信，都是建立在这种确凿的证明上的，与课前某些同学的凭空想象、猜测是不同的。

③第三，由不知道元谋人长什么样子为由，导入北京人的内容。首先介绍北京人头部复原图，了解其貌似猿又似人，从而也能推测出元谋人大概比它更像猿。根据年代的跨度，通过对北京人脑容量与现代人的比较，让学生思考，是什么原因导致其脑容量的变化呢？在这之前要让学生明白脑容量的变化正是进化的重要指标之一，在这里当学生讨论完毕后，暂时不要说出结论，设一个悬念，然后继续介绍下面内容，即北京人的用、住方面的特点，用一幅石器图，让学生猜测其功能，其中要引导学生认识到，石器与普通石块的不同，从而让学生感到原始人类生活的艰辛，接着让学生理解火的好处以及群居生活的原因。进一步加深对原始人类艰难生活与顽强生命力的认识，从而产生敬佩之情。

最后，让学生根据北京人的学习，自行阅读课文，概括总结出山顶洞人的生活，并找出与北京人相比不同的方面，是进步的还是退后的，说出理由。至此引导学生思考是什么导致这种进步。以火的使用为例，从天然火到人工取火，人是如何发现火的保存方法的呢？这样学生就能认识到反复实践的作用。这样就可以导出本课最后一个难点、也是重点：劳动在人的进化中的作用，同时也可以对学生进行思想教育，让他们知道多动脑多动手，自己就会进步，否则只能停滞，甚至落后，让他们意识到独立思考的好处，这也是现代中学生最缺乏的一种能力。

到此，本课的内容全部介绍完毕，下面由教师提问，学生回答的方式来进行小结。

①本课分别介绍了中国三个原始人类，按进化程度先后，分别说出其名称。

②北京人与山顶洞人相比，其落后的地方有哪些？导致这一现象的原因是什么？

五、板书设计

元谋人（约170万年）

最早的人类

①打制石器

北京人（约70~20万年）

似猿似人

②天然火

③群居生活

山顶洞人（约1.8万年）

①磨制石器

与现代人无异

②人工取火

③群居生活

六、习题

选择题：

1、根据下列描述，选出正确答案（）

它生活在中国南方某省，距今约170万年，是我国境内已知最早的人类，懂得使用火，他是（）

A山顶洞人

B北京人

C元谋人

D半坡人

2、小明阅读了一段有关北京人的考古资料，他得出以下结论，其中不正确的是（）

A生活在约70~20万年的北京周口店

B会制造各种打制石器

2

C外形似猿又似人

D用人工方式取火种，烧制食物

3、你知道为什么原始人要保存火种甚至要学会人工取火吗？

①火可以驱逐野兽②火可以照明取暖③火可以烧制食物，让人少生病④火可以让他们更长久的生存下去

A①②③④

B①②③

C①②④

D②③④

表格

名称

内容

北京人

山顶洞人

相貌

工具使用

火的使用

改错

小红根据自己所学，写了一段“幻想北京人一天”的日记，其中有不当之处，请改正过来。

北京人，出生于北京周口店龙骨山，距今已有170万年了，他们使用磨制石器，会钻木取火技术，因此吃熟食，过定居生活。

错误①------------

改正：------------ 错误②------------

改正：------------ 错误③------------

改正：------------ 错误④------------

改正：------------

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