第21课冷战后的世界格局教案和学案内容｜教案在线预览

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对应课文《第21课 冷战后的世界格局》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

图说冷战后的世界及发展趋势一、教学目标知识与能力：了解冷战结束后世界形势发展的总趋势，认识霸权主义与地区冲突；不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力；了解联合国及作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用。了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；

资料类型：教学教案文档

所属课文：第21课冷战后的世界格局

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2019-05-29 15:34:00

来源学校

学校：五峰土家族自治县仁和坪中学

第21课冷战后的世界格局教案和学案内容

未知

2019-05-29 15:34:00

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关键词：第21课冷战后的世界格局教案和学案内容

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图说冷战后的世界及发展趋势

一、教学目标

知识与能力：了解冷战结束后世界形势发展的总趋势，认识霸权主义与地区冲突；不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力；了解联合国及作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用。了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；生态和人口。

过程与方法：引导学生读图，通过对政治、联合国、世界贸易组织、计算机网络对人类社会发展的影响、生态和人口问题、各大国综合国力和战略目标的对比等的认识，培养学生类比和知识的迁移能力。

情感态度与价值观：联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其赋予的权利，同时也要承担相应的义务。树立科技和竞争意识，刻苦学习，发愤图强，为实现中国梦而奋斗；培养学生的社会责任感和忧患意识。和平与发展是世界主流，但是霸权主义和地区冲突时有发生，因此我国要坚持改革创新，不断提高综合国力，时代青年要肩负历史和时代使命。

二、教学重难点

教学重点：世界多极化趋势的发展。经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则。

教学难点：左右冷战后的世界及发展趋势的重要因素

三、教学过程

（一）、导入新课

（二）、新课讲授

1、左右冷战后的世界及发展趋势的重要因素有哪些？学生两人一组结合文本材料进行思考，理出关键词。

p94

p92 p103

地区组织p105 p97不和谐因素p98p94 政治和经济再加中国声音

2、交流汇报影响的因素。

引导学生交流。同时板书。

1政治：----------------------------- ○2经济：------------------------- ○

3联合国与安全：---------------- ○4计算机与网络：--------------------- ○5国际和地区组织：----------------- ○6人口与坏境：-------------------- ○7不和谐因素：---------------------- ○8发展趋势：------------------------ ○

3、两学生合作逐条对因素进行二句话解释和描述，举一例论证。

4、组内成果展示，订正补充。

（三）课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：第21课冷战后的世界格局教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第21课冷战后的世界格局》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第21课冷战后的世界格局教案和学案内容