Lesson 25教案1

학

교

교수제목

抚顺市新华朝鲜族小学

What color is it? 지

식

기

능

교자

학과

朴鑫

英语

반

급

과

형

3.1 新课

1.

能听、读询问“颜色”的句子和描述物体颜色的简单句；能听、说、读、表示“颜色”的单词。

2.

能在恰当的情境中用英语询问或表达某物的颜色；能听、说、读、正确拼写表示“颜色”的单词。

1. 从情境和兴趣出发，联系学生所学的颜色、服装等单词，通过let’s sing; practice, look the pictures等活动，复习旧知，巩固新知，训练学生的听说能力，提高学生的语言表达교수목표

과

정

방

법

能力。

2. 让学生以小组为单位进行合作探究式学习，引导学生在小组讨论中，发现身边的颜色，多说，帮助学生准确把握单词的发音。一方面体现同学间合作探究的精神，一方面达到整体上把握单词发音的目的。

3. 低年龄阶段的学生在认知活动上更多依赖于动作和具体形象，依赖于直观经验，所以应采用发现学习的策略。

1. 分层教学使教学面向全体学生，帮助每一个学生获取成정

감

태

도

功，从而调动每一个学生的学习积极性，使之更为主动地学习。

2. 使用计算机课件（动画、图片、音乐、交互练习）为学生创设直观、生动、富有童趣的学习环境，使学生感受美的同时，“乐中求学，学中得乐”。

교수중점

교수난점

교수준비

교수흐름

在小组合作、探究中能够掌握四种颜色的发音和分辨四种颜色，并且初步掌握what color is it？It’s…...

通过合作、探究准确分辨四种颜色，能够用句型表达颜色。

卡片，多媒体，录音机，Flash动画，图片等。

교

원

활

동

학

생

활

동

导入新课

1、

Greetings.（我与全体学生问好，打招呼。

Step 1 2、

Sing a song:

I have a nice doll.

意图：通过歌曲和活动，复习以前学习的知识，调动学生的积极性，激发学习的兴趣。

复习

1、我和个别学生进行交流

。

Step 2 2、Count! From 1 to 25. 意图：通过热身活动，引起学生注意，活跃课堂氛围，拉近师生间的距离，帮助学生自然进入英语学习状态。

新课呈现

1.

Quick eye sight Game. 读完、写完四种颜色后，利用多媒体课件，Say hello. Sing. Count number.

Read write. and 以考眼力的方式分别展示四种颜色，让学生

说出：“red , blue, yellow, green .”四种颜色。

2.

Listen and do.

Find.

我说出一种颜色如“red”，学生迅速举起红色Listen and do. 的水彩笔，同时说“red”（同桌比赛）。

设计意图：开展竞争，激发学生的竞争意识Step 3 和培养学生的良好的听读能力。

3.

Find color.

寻找身边的颜色。

设计意图：低年龄阶段的学生在认知活动上

更多依赖于动作和具体形象，依赖于直观经

验，所以应采用发现学习的策略。

4.

Play a guessing game.

我让一个学生背对全班同学，然后向其他同学出示一种颜色，由大家问：“What color?”，背对的同学可用“It’s ……”来猜颜色，其他同学则用“YES”或者“NO”来提示他，直到猜对为止。

Ask answer.

and

5.

Learn a song<>

1）

让学生观看教学VCD，熟悉旋律。

2）

教授"wearing",让学生模仿老师的嘴形,

并鼓励学生说出来

3）

So we'll sing the song << Who is wearing

green today?>>

Sing. Step 3 4）

学生听歌曲，找到今天谁穿了绿色的衣Find. 服。

5）

试着模仿跟唱，跟我做动作。

设计意图：模仿是学生学习知识不可缺少的方

法，特别是对三年级的学生，模仿就显得尤其重

要。让学生在学习完课文后，进行学习方法的模

仿练习----学习观察各种颜色发音的不同，能有

效培养学生的观察能力、表达能力和灵活运用知

识的能力。

6. Practice. Activity book:

1）Listen, tick and color.

2）Listen, match and color.

作业

Tick, match and color. Step 4 1、Sing the song: Who is wearing green today to your parents.

2、说说你周围物品的颜色。

Lesson 25

Black- board

单词：

Red

Blue Yellow

Green 句子：What color is it?

It’s ... ...