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Welcome back to school! Part A Let’s learn教学设计 临城县实验小学 岳爱平一、教学目标知识目标：1．能听说单词UK，Canada，USA，China等。2．会运用句子I’m… / I’m from…介绍自己的国籍。技能目标：主要通过情景对话学习介绍自己
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A优质课教案
未知
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关键词：A优质课教案
正文
Welcome back to school! Part A Let’s learn教学设计 临城县实验小学 岳爱平
一、教学目标
知识目标：
1．能听说单词UK，Canada，USA，China等。
2．会运用句子I’m… / I’m from…介绍自己的国籍。
技能目标：主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。
情感目标：学会与人沟通，交流个人信息。
通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。
二、教学重难点
教学重点：国家名称的读音。
教学难点：
1．Canada的读音不易掌握。
2．了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。
三、教学策略
1
三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
四、教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
1．师生问候，用英语打招呼：教师采用歌曲的方式Welcome back to school！
Step 1：
热身/复习
语的氛围，更在演唱Warm-up/Revi2．Let’s sing “How are sion
you .”
的过程中预习了本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。
1．教师利用课件复习Amy的教师通过直观的国旗介绍，同时出示英国的国旗和展示和直接教授，让国家的名称UK，并介绍英国的学生了解中国和主要Presentation
标志性建筑物：大本钟。
英语国家的国旗以及活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英Step 2：
新课展示
2
2．利用课件展示中国的国旗及国家的名称China，同时介绍中国的标志性建筑物：长城。
3．利用课件展示加拿大的国旗及国家的名称Canada，同时介绍加拿大的标志性建筑物：加拿大国家电视塔。
4．利用课件展示美国的国旗及国家的名称USA，同时介绍标志性的建筑物，拓展学生的中外文化知识。
美国的标志性建筑物：自由女神像。
5．利用课件出示Let’s learn学生通过模仿，感知的动画，学生进一步感知并模发音，纠正语调。
仿。
1．Guessing game：学生观察通过猜一猜的游戏，课件上的国旗，猜一猜是哪个调动学生的兴趣，复趣味操练
国家的国旗。
习所学的国旗。
Step 3：
3
Practice
2．Look and say：学生根据学生通过对话和交流，学会运用语言，使用“I’m from…”进行对巩固本节课所学的内话和交流。
容。
学生通过有节奏的说3．Let’s chant. 唱，活跃气氛，提高兴趣。
通过情感教育，让学Step 4：
People around the world are 情感教育
Emotional education
friends. 全球的人们都是朋友！
生们懂得全球的人们都是朋友，大家要学会友好相处，让孩子们的情感在本节课得到一定的升华。
4
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