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教学目标：知识与技能：学生了解动词ing的变化形式，并能自如的书写单词。过程与方法：观看微课并练习。情感态度与价值观：培养学生爱护动物的意识。重点：单词的书写难点：了解动词ing形式的变化规律。教学过程：Step1：歌曲引入学生跟着旋律唱歌曲，不仅可以激发学生学生兴趣还能了解本节课主要学习的词汇。S
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Vocabulary第一课时教学设计
未知
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关键词：Vocabulary第一课时教学设计
正文
教学目标：
知识与技能：学生了解动词ing的变化形式，并能自如的书写单词。
过程与方法：观看微课并练习。
情感态度与价值观：培养学生爱护动物的意识。
重点：单词的书写
难点：了解动词ing形式的变化规律。
教学过程：
Step1：歌曲引入
学生跟着旋律唱歌曲，不仅可以激发学生学生兴趣还能了解本节课主要学习的词汇。
Step2：
根据歌曲中出现的单词提出问题，并总结归纳动词变ing形式的方法。
Step3：及时练习
根据所学内容，写出单词的ing形式，并说明原因。
Step4：总结延伸
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