分一分教案和学案内容｜教案在线预览

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《平均分》教案执教教师：亢玉兰学习内容：第六单元《表内除法》第一课时学习目标1、2、3、知道每份个数一样多是平均分。能按份数进行平均分，能用自己的语言描述平均分的过程。培养学生动手操作能力、学会合作交流与人合作。学习重点：认识了解平均分，学会按份数平均分。学习难点：按份数进行平均分学习流程：一复习旧

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-05-31 10:18:00

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学校：叙永镇先农完全小学校

分一分教案和学案内容

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关键词：分一分教案和学案内容

正文

《平均分》教案

执教教师：亢玉兰

学习内容：

第六单元《表内除法》第一课时

学习目标

1、

2、

3、

知道每份个数一样多是平均分。

能按份数进行平均分，能用自己的语言描述平均分的过程。

培养学生动手操作能力、学会合作交流与人合作。

学习重点：认识了解平均分，学会按份数平均分。

学习难点：按份数进行平均分

学习流程：

一复习旧知

二、谈话激趣：孩子们，羊村要举行元旦庆祝会，请小朋友们帮忙分水果，布置一下，你们愿意吗？

三.学习探究，交流展示。

(一)认识平均分

1.把6个苹果分成几堆,可以怎样分?( (1).抽生说,教师画

(2)是引导小结:每份分得同样多,这种分法叫平均分

（3）引导学生认识份数和每份的个数。

(3)判断是否是平均分

2.把8个桃平均分,可以怎样分? (1)生动手分

(2)生汇报,师板书

(3)引导出学生观察后齐读:每份分得同样多,这种分法叫平均分. (二)按份数分

1.把12个梨平均分给几个人,可以怎样分? (1)出示要求,小组分,组内说一说

(2)交流汇报

(3)组织学生观察交流

2.提升练***均分成其他的份数。

(1)老师出示要求

(2)学生独立操作，自己按要求说一说

（3）抽生汇报交流

四、点评提升：什么叫平均分?怎样按份数进行平均分？你有什么收获？

五、检测反馈

1、填空

2、判断

3、拓展提升练习。18.20.24等数的平均分，并用不同的语言描述。

板书设计：

平均分

每份分得同样多，这种分发叫平均分。

一个一个的分

几个几个的分

关于本教案的常见问题

Q：分一分教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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