17 要是你在野外迷了路教学目标｜教案在线预览

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二年级语文学科学案00×(宋体、五号)设计:谢晓燕课题:小三、加粗)课型:新授班级:姓名:时间:5月8 学习目标1.继续学习课文,了解并掌握一些辨别方向的方法。2.总结全文,培养学生留心周围事物、发现科学知识的意识。3.有感情地朗读诗歌。学习过程第一关:认一认慌张帮助辨别忠实向导一盏永远乱闯碰上稠密

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-30 19:04:00

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学校：惠州市惠阳区惠华学校

17 要是你在野外迷了路教学目标

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关键词：17 要是你在野外迷了路教学目标

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二年级语文学科学案00×(宋体、五号)设计:谢晓燕

课题:小三、加粗)

课型:新授班级:姓名:时间:5月8 学习目标

1.继续学习课文,了解并掌握一些辨别方向的方法。

2.总结全文,培养学生留心周围事物、发现科学知识的意识。

3.有感情地朗读诗歌。

学习过程

第一关:认一认

慌张帮助辨别忠实向导

一盏永远乱闯碰上稠密

稀疏特别沟渠积雪指针

第二关:想一想

1、思考本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的种方法。

2、“大自然有很多天然的指南针”这句话运用了什么修辞手法?

3、“天然的指南针”是指什么?

第三关:说一说

大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的呢?

1、请同学们结合生活实际说一说太阳是如何给我们指点方向的?

2、天上星星那么多,哪颗是北极星呢?

3、树叶的稀稠和阳光有什么关系?

4、怎样用沟渠里的积雪来分辨南北方向?

第四关:议一议

1、诗歌的第五小结告诉我们怎样去找天然的指南针的方法?

2、表演情景剧《小白兔迷路了》

3、生活中你还知道哪些辨别方向的方法?

4、这首诗歌介绍了在野外迷路后辨别方向的告诉我们要发现的奥秘。

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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