C优秀教案案例｜教案在线预览

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Unit 4 My home C Story time 教材分析本课时是PEP版小学四年级英语上册第四单元My home的第六课时，本部分呈现的是熊爷爷和熊伯伯在找眼镜，找到眼镜戴上后才发现戴错了眼镜的故事。通过借助图片和上下文理解句子，并在故事情节中复习巩固本单元核心词汇和句型。学情分析本部分是小

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 07:58:00

来源学校

学校：玉田县兰坡小学

C优秀教案案例

未知

2018-04-27 07:58:00

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关键词：C优秀教案案例

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Unit 4 My home

C Story time 教材分析

本课时是PEP版小学四年级英语上册第四单元My home的第六课时，本部分呈现的是熊爷爷和熊伯伯在找眼镜，找到眼镜戴上后才发现戴错了眼镜的故事。通过借助图片和上下文理解句子，并在故事情节中复习巩固本单元核心词汇和句型。

学情分析

本部分是小学四年级上册第四单元的故事部分，小学生对于故事比较感兴趣。在学习本部分前，四年级的学生已经可以听、说、读、写本单元的单词及句子；能够听懂简单的对话，并能够根据情境组织简单的对话交际和表演。

学习目标

知识目标：学生理解故事内容，认读新句子：Those are not my glasses. Let’schange our glasses。

能力目标：培养学生听、说、读的能力，在读故事、表演故事的过程中提高孩子的表演能力能力。

情感目标：通过读故事和表演故事，激发学生的学习热情，培养学生的合作意识。

教学重难点

教学重点：理解故事内容，会读、会表演故事。

教学难点：认读新句子并理解它们的意思：Those are not my

glasses. Let’s change our glasses. 教具准备

PPT、图片

教学过程 Step1: Warm-up and lead in Play the video 《My home》

播放歌曲，让学生试着跟唱，激发学生的学习兴趣。

Step 2:Free talk What can you see in the room? Students talk about the room.

通过呈现图片，让学生free talk，复习本单元已学单词。

Step3：Presentation Introduce the background of the story. Guess the story

介绍故事背景，让学生猜测发生了什么故事。

Step 4:Play the story withthe question. 1.Where are Grandpa’s glasses? 2. Where are Uncle Bear’s glasses? Watch the video andanswer the question.

让学生带着问题去看故事，有利于集中学生的注意力。

Step5： Read and teach key words and sentences.

Students try to understand the story. Step 6： Read after the video

模仿视频中的语音、语调并加上动作。

Step 7 ：Pair work

学生分组上台表演，既有利于提高学生学习英语的兴趣，又培养了学生积极表现的欲望。

Step 8 Create the new story One day, they can’t find their shoes. What will happen? Act the new story

通过再次创设情境，让孩子们发挥自己的想象力新编故事。

Homework 1.Read the story 2.Act your new story with your partner.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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