4 节约能源与开发新能源PPT专用教学设计内容

节约能源与开发新能源

教学目标：

1、意识到节能和开发新能源的重要性。

2、能够围绕白炽灯与节能灯哪个效率高展开探究活动。

3、了解开发新能源的一些思路。

4、反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。

教学重点: 知道如何节约能源。

教学难点：理解白炽灯与节能灯哪个效率高。

教学准备：

教师准备：相关课件。

学生准备：一只白炽灯和一只荧光灯（相同的瓦数）、温度计。

教学过程：

一、揭题，课题质疑：

1、揭题：今天我们学习第五单元第四课：《节约能源与开发新能源》（板书课题）

2、质疑：看到这个课题，你有什么问题要问？

问题预设：

（1）为什么要节约新能源与开发新能源？

（2）与节约新能源相反的是浪费能源，在日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？

（3）怎样节约能源？

（4）新能源有哪些？

……

二、新知探究：

1、解决第一个问题：为什么要节约新能源与开发新能源？

学生根据自己了解谈认识。

2、解决第二个问题：在我们的日常生活中有哪些浪费能源的方式？

生举例说明

3、针对这些浪费能源的生活方式，你觉得我们怎样做可以节约能源？

生自由谈。

4、对比实验：白炽灯与荧光灯哪一种灯发光率高、能节约能源呢？

（1）师生明确：什么叫发光效率高？

师讲解：我们知道电灯泡工作时，即会发光又会发热，但灯泡是用来照明的，所以它散发的热简直是能的浪费。因此我们说，灯泡越热，散失的能量越多，发光效率就越低；反之，灯泡越凉，散失的能量越少，发光效率就越高。

（2）下面我们一起做“白炽灯与荧光灯哪个效率高”的对比实验。

白炽灯和荧光灯哪个效率高对比试验

实验目的

比较白炽灯和荧光灯哪个效率更高

相

1、白炽灯与荧光灯的瓦数相同

同

2、开灯时间要相同

条

3、温度计距灯的距离要相同

件

4、测温度的时间要相同

不同条件

一个是普通的白炽灯，一个是荧光灯

实

白炽灯温度

荧光灯温度

验

室温

（

）℃

（

）℃

记

13分钟

（

）℃

（

）℃

录

实验发现（

）灯的发光效率高。

及启示

5、充分利用自然能源：

（1）教师：人类为了更好的生活，除了要节约能源外，还要充分利用大自然给

予我们的能源。出示教材61页图。

（2）谈话：这座未来的住宅看上去和我们现在的房屋没有太大区别，其实它在很多地方运用了节能技术。

（3）讨论：同桌或4人一组说说它是怎样利用自然能源的？

（4）教师讲解：图中每个序号是怎样有效利用自然能源的？教师说明每个序号指示的是什么物体？

（5）自然能源中有一种重要的能源——太阳能。它有一个非常美好的称谓——能源之母。下面请大家阅读61页的资料，同时思考：为什么说“太阳是能源之母”？

（6）集体交流：为什么说“太阳是能源之母”？

（7）讨论：说说对太阳能的开发与利用，你有哪些了解？

如：太阳能热水器、太阳能计算器

6、开发新能源：

（1）谈话：刚才我们认识了人类充分利用自然能源方面的情况，聪明的人类还想到了开发新能源。

（2）集体交流：课前通过查阅资料，认识了那些新能源？谈谈自己的了解。

（3）小结：能源促进了人类的发展，但也会带来负面的影响。前几年日本在地震后又发生了核泄漏事件，严重危害人们的身体健康。为了子孙后代，为了地球的明天，我们要用可持续发展的眼光看待科技发展。

三、课堂小结：学生谈收获。