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Unit 1 C Story time 教学设计西竖中心小学 田建苏教学目标1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。教学重难点1、熟练掌握am.is.are与主语连接的语法知识。2、自己总结
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- 学校：临城县西竖中心小学
C教案（名师）
未知
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关键词：C教案（名师）
正文
Unit 1
C
Story time 教学设计
西竖中心小学 田建苏
教学目标
1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。
2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。
教学重难点
1、熟练掌握am.is.are与主语连接的语法知识。
2、自己总结知识点。
教学过程
1、Listen and do.教师据学生本单元所学核心词组发出口令，请学生根据听到的口令做出正确动作，如：do morning exercise ,eat dinner,go for a walk,复习核心词汇。
2、教师呈现课件，并说：Zip is always very busy.然后让学生猜猜Zip每天都会做些什么，为故事做好铺垫。
3、展示课件呈现问题：What does Zip usually do on the weekend? How about this weekend? What does Zip do from Monday to Friday? 如果学生看一遍后，学生不能完成，可以让学生再看一遍或打开课本读故事，再找出相关信息。
4、播放录音让学生跟读，学生模仿故事分角色朗读。
5、课堂测验
（1）do,weekend,do,on,what,the,you (2) usually,have,I,English,9:00,at,class (3) When do you_______(上英语课)？
（4） I play _________(进行体育运动)at 6 o’clock. （5）We eat__________(吃晚饭)at 7 o’clockp.m. （6）When do you do morning__________（早操）？
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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