综合与实践：每天锻炼一小时公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

收集与整理平昌县教师进修学校：牟茂琼教学目标：1引导学生根据不同的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。2经历简单的数据收集和整理，能够用自己的方式呈现收集的数据。3在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。教学重点：让学生学会对物体进行分类，整理。教学难点：让

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践：每天锻炼一小时

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

274

下载次数

更新时间

2018-03-29 16:55:00

来源学校

学校：平昌县教师进修学校附属小学

综合与实践：每天锻炼一小时公开课参赛课教案

未知

2018-03-29 16:55:00

274

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合与实践：每天…公开课参赛课教案

正文

收

集

与

整

理

平昌县教师进修学校：牟茂琼

教学目标

：

1引导学生根据不同的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。

2经历简单的数据收集和整理，能够用自己的方式呈现收集的数据。

3在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

教学重点：让学生学会对物体进行分类，整理。

教学难点：让学生掌握对物体进行分类，整理的方法。

教学准备：课件、纽扣、题卡。

教学过程：

一、

谈话导入

（课件出示熊大和熊二图）

春天到了，熊大和熊二准备做一件新衣服，于是他们去城里买了一些布料和纽扣回家，正准备做衣服的时候他们却发现了一个问题，那些乱七八糟的纽扣钉在一件衣服上太难看了，怎么办呢？孩子们你们能帮他们想一想办法吗？

二、

探究新知

1、

学习例一

（1）

出示例一的情景图，提出问题：有12颗纽扣，你们能和熊大、熊二一起分一分吗？

（2）

汇报交流分类的结果，并填空。

（3）

小结。

2、

教学例二

（1）

提出问题。

（2）

出示例2情景图。

（3）

板书并交流分类结果。

三、

出示课堂活动。

1、

学生独立完成。

2、

抽生展示成果。

3、

师生共同纠正。

四、

小结。（出示课件）

通过这节课的学习，你们学到了什么？

五、作业。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践：每天锻炼一小时公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践：每天锻炼一小时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合与实践：每天锻炼一小时公开课参赛课教案