综合与实践：每天锻炼一小时公开课参赛课教案
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综合与实践：每天锻炼一小时公开课参赛课教案
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关键词：综合与实践：每天…公开课参赛课教案
正文
收
集
与
整
理
平昌县教师进修学校：牟茂琼
教学目标
：
1引导学生根据不同的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。
2经历简单的数据收集和整理，能够用自己的方式呈现收集的数据。
3在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
教学重点：让学生学会对物体进行分类，整理。
教学难点：让学生掌握对物体进行分类，整理的方法。
教学准备：课件、纽扣、题卡。
教学过程：
一、
谈话导入
（课件出示熊大和熊二图）
春天到了，熊大和熊二准备做一件新衣服，于是他们去城里买了一些布料和纽扣回家，正准备做衣服的时候他们却发现了一个问题，那些乱七八糟的纽扣钉在一件衣服上太难看了，怎么办呢？孩子们你们能帮他们想一想办法吗？
二、
探究新知
1、
学习例一
（1）
出示例一的情景图，提出问题：有12颗纽扣，你们能和熊大、熊二一起分一分吗？
（2）
汇报交流分类的结果，并填空。
（3）
小结。
2、
教学例二
（1）
提出问题。
（2）
出示例2情景图。
（3）
板书并交流分类结果。
三、
出示课堂活动。
1、
学生独立完成。
2、
抽生展示成果。
3、
师生共同纠正。
四、
小结。（出示课件）
通过这节课的学习，你们学到了什么？
五、作业。
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来自：学校：平昌县教师进修学校附属小学
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