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大屯学校教师备课导案周次第十六周学科语文年级课型课题园地八1 时间月 日使用教师戴玉萍二年级授新单元主备教师戴玉萍教学目标1认识词语2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。会读会运用由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。自主、合作、探究PPT 教学重点教学难点教学方法教学准备教
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- 2018-05-25 11:56:00
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- 学校:静海区大邱庄镇大屯学校
语文园地八教案和课堂实录
未知
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关键词:语文园地八教案和课堂实录
正文
大屯学校教师备课导案
周次
第十六周
学科
语文
年级
课型
课题
园地八1 时间
月 日
使用教师
戴玉萍
二年级
授新
单元
主备教师
戴玉萍
教学目标
1认识词语2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。
会读
会运用
由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。
自主、合作、探究
PPT 教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
教 学 过 程
师
生
互
动
过
程
三、字词句运用。
1.小组读这些词语,画出不认识的生字,查工具书或向别人请教。然后小组同学互读。在读的过程中,发现这些词语的规律,每两个一组,每组都是一组近义词。在读的过程中,弄懂每组词语的意思,师再要求同学们自读、开火车读。读完以后,再让同学们展示自己的句子。
力,提高学生参与学习的动力。汇报交流更锻炼了学生的语言表达能力。
(1)汇报交流
(2)(出示课件)教师提示:“突然“和“忽然“都用在没想到,出乎意料的情况下。但两者词性不同,“突然”是形容词,“忽然”是副词。
造句:我正要出去,忽然下起了一阵大雨。
我的自行车刚才还在这儿,怎么突然不见了。
“立刻”和“马上”都是常用表示时间接近的副词。它们修改、补充与完善
的意思非常接近,互换时,整句的意思不变。“马上”要比“立刻”表示的时间更短一些。
造句:听到命令,战士们立刻投入了战斗。
你告诉我她在哪里,我马上去找她。一瞬间”和“一眨眼”都表示时间很短的意思。“一瞬间”经常用作书面语,而“一眨眼”经常用作口语。
造句:刚才他还在这儿呢,怎么一眨眼的功夫就不见人影了?
事情的发生就在一瞬间。
“逐渐”和“渐渐”都能表示缓慢地变化。“逐渐”还能表示阶段性的变化(一步一步)。
造句:他逐渐从噩梦中清醒过来。
太阳渐渐升高了,天热了起来。
“慢慢”和“徐徐”都指进行的速度慢。“慢慢”有时不一定有状态的变化,“徐徐”强调动态的变化,是一个逐渐变化的过程。
造句:老师慢慢向他走来。
气球徐徐上升,越飞越高,直到看不到踪迹。
“慢吞吞”和“慢悠悠”都有缓慢的意思,都指动作非常慢。“慢吞吞”常指动作慢,“慢悠悠”有时还指悠闲的样子。
造句:他走路慢吞吞的,真让人着急。
他慢悠悠地走在林间小路上,欣赏着沿途的风景。
2.根据提示,先阅读句子,然后想象一下画面:最后一个太阳害怕的样子是怎样的,躲进大海时又是怎样的。小组同学讨论一下,然后互相表演一下“害怕极了”和“慌慌张张”。
每个小组选出一位表演的好的同学向大家进行表演,然后评选出表演最精彩的一组。
示例:李明杰害怕极了,慌慌张张地跑进了教室。
教学反思
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