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20要是你在野外迷了路教学目标: 1.会认本课4个生字,会写“针、忠、盏、稠、稀、积”等6字。2.运用查字典的方法理解词语,学习找近义词、反义词理解词语。3.朗读课文,了解几种辨认方向的方法,尝试背诵。4.有留心周围事物,发现科学知识的意识,做生活的有心人。教学重点: 1.会认本课4个生字,会写“针

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17 要是你在野外迷了路课堂实录及点评

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17 要是你在野外迷了路课堂实录及点评

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正文

20要是你在野外迷了路

教学目标: 1.会认本课4个生字,会写“针、忠、盏、稠、稀、积”等6字。

2.运用查字典的方法理解词语,学习找近义词、反义词理解词语。

3.朗读课文,了解几种辨认方向的方法,尝试背诵。

4.有留心周围事物,发现科学知识的意识,做生活的有心人。

教学重点: 1.会认本课4个生字,会写“针、忠、盏、稠、稀、积”等6字

2.朗读课文,了解几种辨认方向的方法,尝试背诵。

教学难点: 1.朗读课文,了解几种辨认方向的方法,尝试背诵。

2.有留心周围事物,发现科学知识的意识,做生活的有心人

教具准备: 生字、词语卡片、多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、游戏:唱反调

我说前——,我说左——,我说东——,我说南——(小朋友的反应真快!)前后左右,东西南北都是表示什么的词?(方位)要是你在野外,前后左右容易辨别,东西南北就不容易分辨了。怎么办呢?今天我们学习了20课,相信你一定能找到好办法。

2、请大家齐读课题——这个题目有点长,读的时候要注意中间的停顿,听听老师是怎样读的?

3、来,再读一遍。(果然是聪明的孩子,一学就会。)

二、合作交流,整体感知。

1.检查巩固生字。

师:孩子们,课文的生字你们还认识吗?我们一起来做个“摘苹果”的游戏吧。

(1)游戏——“摘苹果”(学生开火车读并口头组词)(巩固生字识记)

(2)生字读得不错,相信本课的字词也难不倒大家.课件出示本课的词语,男女生比赛读. ⑶听写。(忠实、指导、稠密、一盏灯)投影展示,发现问题及时纠正,重点提醒“盏”的书写。同桌互批后统计全对的。

(巩固生字书写)

师过渡:孩子们对生字新词掌握得不错,相信课文读得更棒。

2.指名接读课文。

师:老师找几个孩子接读课文,其他学生边听边想:课文介绍了哪几种天然的指南针? 3.整体感知内容。

⑴师过渡:孩子们读得真棒!课文介绍了哪几种指南针? ⑵指名汇报。

⑶板书:太阳、北极星、积雪、枝叶(真是火眼金睛,全都找出来了。这些指南针是天然形成的,所以说是——,板书:天然) 三、品词析句朗读感悟

1、这些指南针是怎样为我们指示方向的呢?我们先来看看太阳。是哪一小节?

(1)指名读,其他同学边听边想太阳怎么指方向的?

(2)指名回答,配画面。太阳中午的时候在——(南边),地上的树影正指着——(北方),早晨呢?傍晚呢?会不会改变?

(3)太阳指的方向是很可靠的,所以说太阳是——(忠实的向导)小朋友把这个忠实的向导记在自己的脑子里吧。

(4)看着画面试背

孩子们太棒了,一边读一边想就弄明白了太阳是怎么给我们指方向的,还很快地把这种方法记在了脑子里。

2、小组合作学习

下面我们进行一个小组学习比赛,运用一读二想三背诵的方法学习三四五小节,看能不能弄明白北极星、大树、积雪怎样指方向的。学完后我们来挑战。

3、小组汇报学习成果,集体讨论

(1)哪个小组想来挑战第三小节。。谁来介绍北极星怎么指方向?老师给你配上图画。(师补充:这七颗星连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗最耀眼的星就是北极星)能背下吗?真了不起。

(2)、下面增加一点难度,挑战两个小节,有没有信心。抓紧时间再准备一下。

挑战开始,愿意来的小组都站起来读吧,其余同学可以跟着小声读。指导读好第五节中的长句子。谁来讲讲大树怎么指方向的?(课件出示大树)发现什么了?跟密相近的词是——(稠),相反呢?(稀)稠就是密,也是不稀的意思。找近义词、反义词是理解词语的好方法。为什么它的枝叶一边稠,一边稀呢?看看大树的枝叶就能辨别方向了,这个办法真好,赶快记下来吧。

沟渠里的积雪又怎样为我们指点方向呢?再读一读最后第五节的最后两行。脑子里产生小问号没有?你们跟书上的学习伙伴一样爱问题。(课件出示问题)化得快的究竟是南面还是北面,这个问题留给大家课后继续思考,通过查阅资料去解决。

四、巩固积累,拓展延伸。

1.巩固应用。

孩子们这节课我们学习了四种在野外迷路时辨别方向的方法,课下的时候把这四种方法介绍给你的小伙们好不好?

2、拓展延伸

除了课本上介绍的辨别方向的方法外,老师也搜集了一些大家一起看一下

1、利用树桩

你可以在林中找一棵树桩,根据它的年轮来识别方向,因为其年轮总是南面的宽而弱面的窄. 2、利用蚁穴

你可以根据蚂蚁的洞穴来识别方向。因为妈蚁的洞口大都是朝南的;在岩石众多的地方,

3.利用岩石

你也可以找一块醒目的岩石来观察,岩石上布满苍苔的一面是北侧,干燥光秃的一面为南侧。

3布置作业

大自然是一本神奇的书,书中藏着许多秘密,细细观察,多多去想你就会发现它。云就像天气的“招牌”,天空挂什么云,就将出现什么样的天气,请同学们读一读语文主题丛书129页《看云识天气》想一想文中介绍了几种云以及与之对应的天气是什么样的?

板书设计: 20要是你在野外迷了路

晴朗的白天太阳

黑夜里北极星

阴雨天大树

严冬里积雪

仔细观察

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关于本教案的常见问题

Q:17 要是你在野外迷了路课堂实录及点评是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《17 要是你在野外迷了路》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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