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快乐读书吧——读故事《七色花》曲阳县文昌小学 吴瑞娟一.猜谜导入出示图片“七色花”根据花瓣的颜色和数量猜故事的名字。(为了激发孩子的学习兴趣,让学生猜谜)二.讲故事,学生想问题 教师讲故事(训练孩子倾听的能力) 学生思
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快乐读书吧优秀公开课教案
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关键词:快乐读书吧优秀公开课教案
正文
快乐读书吧——读故事《七色花》
曲阳县文昌小学 吴瑞娟
一.猜谜导入
出示图片“七色花”根据花瓣的颜色和数量猜故事的名字。(为了激发孩子的学习兴趣,让学生猜谜)
二.讲故事,学生想问题 教师讲故事(训练孩子倾听的能力) 学生思考问题:
为什么说这是一朵神奇的花?
说一说七色花的前六片花瓣帮珍妮实现了哪些愿望?用“因为……所以……”的句式说一说。(因为孩子们还小,不能很好的组织语言,说话总是不完整,所以我在教学设计时规定了句式。)
三.编故事
如果七色花的最后一片花瓣在你的手中,你会让它实现你的什么愿望来让你快乐呢?( )这时我看到了手中的“七色花”,想起了老婆婆的话,撕下最后一片花瓣,扔了出去,说:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说哟
( ) ”于是, ( )。
(给孩子们列出编故事的提纲,既有利于对孩子的说话训练,又为后面的读书建议做铺垫。)
四.谈收获
读了这篇小故事你有什么收获?(引导孩子在读书时学会思考,并能从故事中明白道理。)
五.推荐故事,提出建议
《
五色公主》
《
银鼻子》 (在课堂上读故事就是引导孩子们读更多的课外书。)
读书方法建议: 你可以根据题目先自己编一个小故事,或者读几个自然段之后接着编故事,说不定你编的小故事更好呢!(对本节课的读书方法进行巩固。)
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