9、纳税问题教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《纳税问题》教学设计教案平顶山市第五十五中学王静教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册97页例7、试一试和练一练，第100页练习十六第1~3题。教学目标: 1、初步认识纳税和税率，会求应纳税额。 2、能通过计算解决生活中简单的纳税问题。 3、培养纳税意识，感知数学就

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所属课文：9、纳税问题

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2018-04-23 15:46:00

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学校：平顶山市第五十五中学

9、纳税问题教学设计及说课稿

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2018-04-23 15:46:00

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关键词：9、纳税问题教学设计及说课稿

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《纳税问题》教学设计教案

平顶山市第五十五中学王静

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册97页例7、试一试和练一练，第100页练习十六第1~3题。

教学目标: 1、初步认识纳税和税率，会求应纳税额。 2、能通过计算解决生活中简单的纳税问题。 3、培养纳税意识，感知数学就在身边。教学重点：

解决纳税的实际问题。

教学难点：

理解应纳税额的数量关系。

教学过程：

一、引入

1、播放关于税收的一分钟小视频。

2、提问：结合视频说一说你对纳税的理解，生活中的税收有哪些类型？

学生交流后回答。

3、出示应纳税额、税率的概念。

缴纳的税款叫应纳税额。

应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。

提问：应纳税额、各种收入、税率这三者之间有什么样的联系？今天我们就来学习纳税的有关知识。板书：纳税

二、教学新课

1.教学例7。

出示例7:星光书店去年十二月份的营业额约为60万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税约多少万元？

学生整齐读题。

提问：如何理解营业额？

讨论之后，提问学生回答。

提问：星光书店也要向国家缴纳税款，怎么交的呢？

学生回答：按营业额的 5%缴纳营业税。

提问：你如何理解“按营业额的 5%缴纳营业税”？想一想，题里的营业额的5%缴纳营业税，实际上就是求什么？

明确：营业税是60万的5%。

提问：怎样列式计算？你们会做吗？试试看！

学生尝试练习，学生黑板板演。

强调：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额。

2、我们怎样计算呢？

将百分数化成分数来计算。

将百分数化成小数来计算。

3、回顾解决问题的过程，你有什么体会？

学生讨论后回答。

明确：求一个数的百分之几类似于以前学过的哪个知识呢？（渗透类比学习法）

三、巩固提高

1、做“试一试”。

提问：这道题先求什么？再求什么？

学生：先求5000元的20%是多少？再减去5200元的20%就是实际获得奖金。

学生板演。

2、变式训练一

3、变式训练二

四、知识拓展

李阿姨每月的工资为4000元，按个人所得税规定，每月工资超过3500元但不超过5000元的部分，应按3％的税率缴纳个人所得税，那么李阿姨每月应缴纳个人所得税多少元？

五、小结

想一想，你知道什么是纳税？你会解答纳税问题吗？

六、作业

课堂作业：练习十六1-3题。

关于本教案的常见问题

Q：9、纳税问题教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、纳税问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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